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纤维缠绕气瓶机械损伤的数字射线检测技术研究
来源:盐科学与化工 发布日期:2024-10-15
为对纤维缠绕气瓶的检验检测提供技术依据,文章针对车用压缩氢气纤维全缠绕气瓶的机械损伤缺陷,采用数字射线技术进行检测。实验结果显示,缺陷深度对拍摄结果影响显著,深度大于0.5 mm的缺陷在照片中清晰可见,而0.2 mm深度的缺陷则无法显现。同时,垂直于纤维缠绕方向的斜向缺陷清晰度较高。通过侧向拍摄气瓶瓶肩位置,能清晰分辨纤维缠绕层和内胆层,有助于精确定位缺陷。此方法符合GB/T 42626—2023
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基于蚁群-双向RRT节点剔除的机械臂路径规划方法
来源:机器人技术与应用 发布日期:2024-11-30
快速搜索随机树等随机采样算法及其在机械臂路径规划的应用引起了广泛关注。本文针对传统基于随机采样的机械臂路径规划算法在机械臂轨迹规划中存在无效节点多、容易陷入局部最优及路径质量差等问题,提出一种融合蚁群优化的节点剔除双向快速搜索随机树(Ant colony bidirectional RRT node elimination algorithm,Ant-BiRRT)算法。首先,在Bi-RRT算法的基
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蒙牛亮相中国特殊食品大会
来源:三湘都市报 发布日期:2024-10-22
10月15日—18日,由中国营养保健食品协会主办的第九届中国特殊食品大会在四川成都成功召开。本次大会以“初心如磐 创新筑基 构建营养健康食品新质生产力”为主题,共同探讨特殊食品产业的发展前景和市场机遇。蒙牛集团受邀参加了此次盛会,承办了“乳制品营养健康创新论坛”
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玻璃企业风机节能路径及数字化转型探讨
来源:玻璃 发布日期:2024-12-13
玻璃企业是典型的高耗能企业,随着资源和能源成本的不断攀升,利用大数据和工业互联网技术来实现资源能源的重新优化和节能减排既是国家可持续发展的需要,也是行业健康发展的需要。通过对各类风机能耗进行横向对比,进行标杆管理,寻找风机节能降耗的路径,并探讨玻璃企业数字化转型的意义与价值。
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环境规制与税收优惠对中国新能源汽车企业创新效率的影响
来源:北京理工大学学报(社会科学版) 发布日期:2024-11-15
新能源汽车产业发展是低碳经济、循环经济背景下工业转型升级的重要标志。新能源汽车产业能否实现创造性转化和创新性发展,与政府对其的政策导向息息相关。通过建立面板门槛回归模型,分别以环境规制、税收优惠作为门槛变量,考察环境规制、税收优惠与新能源汽车企业创新效率之间的非线性关系;并通过建立面板回归模型来探究环境规制与税收优惠的政策组合对新能源汽车企业创新效率的影响。研究结果发现,当税收优惠水平低于门槛值时
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壳聚糖基多糖复合膜在食品包装中的研究进展
来源:现代化工 发布日期:2024-10-25
从力学性能、阻隔性能和抗菌活性等方面出发,综述了壳聚糖/纤维素、壳聚糖/淀粉、壳聚糖/果胶等壳聚糖基复合膜在食品包装中的研究进展,为壳聚糖基复合膜的研究提供了参考。
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技工院校汽车维修专业学生特点和教育管理对策研究
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-12-20
本文针对技工院校汽车维修专业学生特点,分析了其基础知识薄弱、自我约束能力差及行为习惯待纠正等问题,并提出了明确学习目标、激发学习动机、加强行为规范教育、优化课程设置及家校合作等教育管理对策。通过实证研究,验证了这些对策在提升学生综合素质方面的有效性。建议技工院校推广实施,以促进学生全面发展。
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纺纱流程“丝滑”又高效
来源:湖南日报 发布日期:2024-11-13
【应用简介】 位于湘潭经开区的东信棉业有限公司,与郑州轻工业大学合作研发MES智能管理系统,采用先进数字化纺纱设备,打造数字化智能纺纱车间。MES智能管理系统如同工厂的“中枢神经”,控制车间生产流程、湿度、温度、设备运行等。技术人员借助电脑或手机即可轻松搞定车
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基于仿真的农业机械用柴油发动机SCR开发
来源:南方农机 发布日期:2024-12-09
非道路排放法规升级,大功率发动机后处理装置采用SCR,原一字型结构后处理太长,无法满足某农业机械用轮式拖拉机空间布置要求。基于此,文章提出一种混合效率更高的U型结构的SCR结构方案,并与原方案结构进行了三种典型工况条件下湍流运动、速度场和氨(NH3)分布均匀性等性能的数值仿真分析。仿真结果表明,该方案在三种工况下,SCR1载体内部的速度分布均匀性平均值从0.917提升至0.9
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新时代下应用化工技术专业人才培养研究
来源:化纤与纺织技术 发布日期:2024-10-15
随着社会对应用化工技术人才的需求越来越大,以及对人才的技能和素质要求越来越高,高职院校作为社会应用型人才产出的重要场所,需要重视应用化工技术专业人才培养模式的优化改革,不断提升人才培养水平,旨在向社会输送更多的高素质、复合型化工人才。但就各学校的应用化工技术专业的实际教学现状来看,其在人才培养中仍存在诸多问题,如课程设置不合理、软硬件设施待完善、教学模式陈旧、校企合作力度不足等,导致人才培养效果不