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无人机复合材料结构的机械设计与制造工艺研究
来源:造纸装备及材料 发布日期:2024-11-15
复合材料在制造业中能够发挥重要作用，为无人机的设计与制造提供了新的方向。文章概述了复合材料的内涵，解析了无人机复合材料结构的机械设计，并提出了相应的制造工艺，以期切实提高无人机的性能与可靠性。
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新能源汽车产业双积分政策与积分单独管理孰优孰劣?
来源:系统科学与数学 发布日期:2025-01-09
考虑中美汽车产业积分政策差异,在企业平均燃料消耗量规制、企业平均燃料消耗量与新能源汽车积分单独管理规制及双积分政策三种情境下,构建汽车制造商双寡头古诺博弈模型,求解并对比了不同情境下的最优决策,得到如下结论:积分单独管理规制在推动新能源汽车产量提升、抑制燃油汽车生产以及提升总产值方面的作用效果稳定,不受政策参数的影响,而双积分政策的作用效果只有当积分交易价格高于某个阈值时才能释放.双积分政策能够通
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比亚迪e5新能源汽车充电时仪表故障的分析与解决
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-11-20
本文以比亚迪e5新能源汽车为例，详细分析了其充电仪表无显示的故障现象。通过对充电枪、CC电压、各模块故障码以及BMS数据流的检测，逐步排查出故障原因；最终确定为线间故障，导致充电信息无法传输到仪表，从而使充电无显示。本文还对该故障的解决方法进行了阐述，以提高新能源汽车的可靠性和稳定性。
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基于特征融合的机械核心部件剩余寿命预测
来源:计算机技术与发展 发布日期:2024-11-25
工程机械设备的预测性维护能确保设备高效运行和维护计划的合理安排，其关键在于准确预测设备系统或核心部件的剩余寿命。针对工程机械设备预测性维护中的特征提取和预测精度难题，本文提出了基于特征融合的Informer机械设备核心部件剩余寿命预测框架。首先，采用按寿命比例的训练样本构造方法优化数据利用率，采用巴特沃斯高通滤波器和小波降噪对原始数据进行滤波和降噪，并对原始数据进行特征扩展来提取关键特征，使用XG
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机械自动化在数控技术中的实施探析
来源:中国设备工程 发布日期:2025-01-10
机械加工制造中数控机床十分重要，其会影响生产效率、安全及质量。虽然很多大型机械企业都借助数控机床来辅助生产，但在技术进步的过程中，数控机床方面还需科学利用机械自动化技术，以提高加工制造的智能化水平。目前，数控机床领域的机械自动化取得了一定成效，但未来还有较大的发展空间，相关人员需把握技术发展趋势，推广机械自动化新技术。基于此，本文重点分析了数控机床方面机械自动化的实施路径，以期为实际工作提供参考与
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日本人离不开发酵食品
来源:环球时报 发布日期:2024-12-18
在名古屋一家传统店面，一名身穿和服、头发梳得一丝不苟的服务员端上一盘寿司，其米饭呈现红褐色，味道略酸，但并不刺激。细问之下才知道，这是日本的红醋寿司。日本人的饮食离不开发酵食品，而红醋可以说曾是日本发酵食品的代表，正是它的流行才促成寿司在全日本的推广和发
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Rotarex机械取栓系统在治疗下肢动脉硬化闭塞症支架内再狭窄中的应用效果
来源:临床医学 发布日期:2024-10-20
目的 探讨下肢动脉硬化闭塞症支架内再狭窄患者采用Rotarex机械取栓系统治疗的效果。方法 选择2021年2月至2023年2月在郑州大学第一附属医院接受治疗的58例下肢动脉硬化闭塞症支架内再狭窄患者为研究对象，按照随机数字表法分为对照组与观察组，每组29例。对照组采用下肢动脉切开(Fogarty)导管取栓术，观察组采用Rotarex机械取栓术。比较两组血液指标[红细胞计数(RBC)、血红蛋白(Hb
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河北加快打造绿意盎然的“无废城市”新场景
来源:河北经济日报 发布日期:2024-12-12
省生态环境厅近日发布的消息称，2023年，河北省累计建设各类“无废细胞”948个。“十四五”期间，河北省“无废城市”建设全面推开，在石家庄、唐山、保定、衡水、雄安新区纳入全国“113+8”“无废城市”建设名单基础上，全部地市一并启动建设。 “无废城市”是一种先进的城
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新职教理念视域下《汽车营销实训》课程思政构建与实践
来源:时代汽车 发布日期:2025-01-05
新职教理念与课程思政都致力于促进学生综合素质的发展，强调立德树人的教育目标，因此，在新职教理念下开展课程思政教育是职业教育课程改革的发展趋势。文中基于新职教理念与课程思政的关系，以职业院校汽车营销专业核心课程《汽车营销实训》为例，剖析实训课课程思政教学存在的问题，分析该课程的思政素养并提出了构建课程思政体系的思路，并以典型任务《六方位绕车介绍》为例开展课程思政教学实践，落实职业教育立德树人的根本任
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汽车底盘电控技术课程思政探索
来源:汽车实用技术 发布日期:2024-12-26
课程思政是当前课程改革的重点，也是明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的重大举措。文章对汽车底盘电控技术课程思政进行探索，首先明确课程特点，准确把握课程目标；接着重构教学内容，通过项目化教学细化思政要点；最后打造三维课程评价体系，全方位的评价学生思政把握程度。实践结果表明，在项目化教学中融入课程思政评价体系，学生的积极性显著提高，课堂问题讨论和实践环节更加主动，专业技能得到了一定提升，同时也
027-87841330