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高职汽车专业产教融合推进区域先进制造业发展的策略
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2023-07-10
制造业作为国民经济的基础性产业，对于实现经济高质量发展具有重要的战略地位。特别是在当前技术革命和产业变革的背景下，高职教育在培养适应先进制造业需求的高素质技术人才方面，发挥着至关重要的作用。作为制造业中的重要行业，汽车产业一直以来都是区域经济发展的关键领域之一。基于此，本文在充分把握高职汽车专业产教融合推进区域先进制造业发展意义的基础上，总结了目前在这一过程中面临的挑战，并结合实践经验提出了几点发
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基于应用型人才培养的汽车专业实验实训项目研究——以天津中德应用技术大学为例
来源:时代汽车 发布日期:2023-07-03
产教融合，校企共同开发实验实训项目是目前应用型人才培养实践教学的新模式。基于产教融合模式的应用型人才培养，为学生灵活掌握理论知识、提升自身实践能力创造了条件。校企合作开展实验实训课程建设，优势明显、特色突出。本文分析了汽车专业校企共同开发实验实训项目现状、困难以及实施原则，结合自身实验实训项目开发经验，就基于应用型人才培养下的汽车专业实验实训项目进行研究，提出建设模式及发展趋势，为广大同行提供参考
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在提质培优背景下汽车专业课高效教学模式的研究与探索
来源:时代汽车 发布日期:2023-07-03
社会经济飞速发展的时代背景下，人们物质生活水平正在不断提高，汽车正在逐步走入千家万户，在我国汽车保有量不断增加的背景下，社会各界对汽车人才的需求也在不断提高，做好汽车人才培养工作显得尤为重要。提质培优是职业教育的重要发展方向，提质强调提高职业教育质量，培优则是指打造一批职业教育发展的样板和品牌，更好的增强职业教育的辨识度和吸引力。在提质培优背景下，汽车专业课教学必须与时俱进，在充分体现职业教育特色
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基于“双主三段五环节”的汽车类专业智慧课堂模式探究
来源:汽车实用技术 发布日期:2023-06-30
在现代信息技术与职业教育深度融合背景下构建智慧课堂，有助于学生的个性化学习，培养学生的综合素养。文章在参考了国内学者对智慧课堂的理论研究成果基础上，根据高职院校汽车类专业教与学的特点，体现以教师主导、学生主体，构建课前、课中和课后的“双主三段五环节”的智慧课堂教学模式，旨在积极探索适合汽车类专业的智慧课堂教学模式，为培养优质人才提质赋能。
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汽车专业课程思政协同育人体系的研究
来源:湖北开放职业学院学报 发布日期:2023-06-28
课程思政是落实“立德树人”根本任务的最佳途径和手段，但是目前我校汽车专业在课程思政的实施过程中还存在很多问题。因此，本文提出了构建汽车专业课程思政的思想政治理论课+通识课=专业课的“一体两翼”全学科、全课程协同的“大思政”育人体系；并且在分析、总结各大高校课程思政实施经验基础上，提出三点有利于提高汽车专业专业课课程思政教学效果的措施；最后，没有考核就没有进步，本文创新性地结合“三全育人”德育考核，
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高职院校汽车类专业学生创新创业能力提升路径研究
来源:浙江交通职业技术学院学报 发布日期:2023-06-20
以浙江交通职业技术学院汽车专业学生为研究对象，对汽车类专业高职学生提升创新创业能力的方法路径进行研究。从院校、老师、学生等角度设计问卷调查和个别访谈，通过调研发现高职院校学生创新创业意愿低，创新创业教育师资力量较为薄弱和双创教育意识不强等问题，提出了将双创教育与专业教育有机融合、建设高水平创新创业师资队伍和加强校企深度合作等可行性建议，为提升汽车类专业高职学生的创新创业能力提供了路径选择。
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高职汽车专业“岗课赛证”融合课程改革方法探析
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-06-15
新时代对职业教育提出了新的要求，高职院校作为培养高素质技能型人才的重要阵地，需要肩负起相应的责任，创新教育教学体系，提升人才培养效果。“岗课赛证”融合育人模式的目的是通过融合岗位锻炼、职业技能等级证书考核及专业技能竞赛等，提升人才的综合实践能力，使其能够满足行业企业的用人需求，促进社会发展。为了发挥“岗课赛证”融合教学模式的价值作用，促进高职汽车专业课程改革，该文进行“岗课赛证”融合模式概述，阐述
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校企合作机制背景下汽车专业教学效率提升研究
来源:专用汽车 发布日期:2023-06-15
随着信息时代的高速发展,新时代社会对高校教学工作提出了新的需求,在新的发展起点上进一步促进了校企合作,从而有助于我国高校的长远发展。在我国高校汽车教育专业中要深入实施校企合作机制,一方面可以带动全国高校汽车教育专业课程层次的全面提高,另一方面对中国汽车行业的长期发展来说也是大有裨益的。因此,有关企业与学校汽车培养单位也应该高度重视与学校企业合作项目的进一步开展,为相关项目在学校与企业之间良性实施的
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高职院校汽车专业课程教学创新和改革路径分析
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-06-15
随着汽车工业的不断发展，我国汽车制造水平不断提升，国产汽车也被越来越多消费者接受。高职院校汽车专业为汽车行业的发展提供了大量优秀技术人才，而随着汽车行业的不断发展，高职院校汽车专业教学理念和模式也需要不断改革和创新，以提升汽车技术人才培养质量和水平，为我国汽车行业发展提供更多技术保障。该文分析高职院校汽车专业课程教学中存在的问题，提出高职院校汽车专业课程教学创新和改革措施，为汽车专业课程教学创新和
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人工智能技术在汽车专业教学中的应用探究
来源:产业与科技论坛 发布日期:2023-06-01
随着汽车保有数量的不断提升，人们对汽车功能及节能环保的要求越来越高。未来的汽车不仅要有完善的性能和精致的外观，还对汽车从业人员提出更加严格的要求。高职院校在开展汽车专业教学时，为了更好地满足市场对人才的需求，就要积极引进先进的教学模式，为学生展示直观形象的教学内容，使学生做到学以致用。文章主要对人工智能技术在汽车专业教学中的应用问题进行探讨，旨在进一步发挥出该项技术的优势，打造健全的汽车专业教学体
027-87841330