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课程思政视域下中职汽车专业学生工匠精神培养举措
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-01-28
随着新能源汽车、智能网联汽车等新技术的快速发展，汽车行业正在经历转型升级，不仅对汽车技术人才提出了更高的专业技能要求，还对其职业精神和价值观培养提出了新的挑战。中职院校作为培养汽车技术人才的重要阵地，急需通过加强课程思政建设，强化工匠精神的培养，培育既具备专业技能又兼具良好职业道德的汽车技术人才。该文探讨课程思政视域下中职汽车专业学生工匠精神培养策略，以应对快速变革的汽车行业对高素质技术技能人才的
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中职电子技术控制类课程教学模式在汽车专业教学中的应用探讨
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-01-20
本文探讨了中职电子技术控制类课程教学模式在汽车专业教学中的应用。结合汽车专业的特点，分析了项目驱动、案例教学以及任务驱动教学模式在该领域的应用情况。通过本文的研究，可以更好地理解如何有效地将电子技术控制类课程教学模式运用于汽车专业教学中，提升教育质量。
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1+X制度下五年制高职汽车专业课程教学改革实践研究——以“智能网联汽车运用与维修”课程为例
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-01-20
本研究旨在探讨1+X制度下五年制高职汽车专业课程改革的实践研究，以“智能网联汽车运用与维修”课程为例进行深入分析。研究发现当前课程存在课程设置与社会需求脱节、教学内容与方法陈旧、理论教学与实训脱节等问题。为解决这些问题，本研究提出了改革路径，包括整合课程内容以强化交叉知识，增加案例教学以强化实践能力，以及构建课程实训平台并与企业进行合作。研究通过对改革效果进行评价，强调了改革的积极成果。这项研究有
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欠发达地区中职汽车专业教师下企业实践锻炼现状分析
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-01-20
在当前的欠发达地区，中职汽车专业教师的实践锻炼仍存在一些问题。为了提高教师的实践能力和教学质量，教师下企业实践锻炼成了重要的途径。然而，这种实践锻炼的现状并不理想，存在着一些问题。本研究旨在深入分析欠发达地区中职汽车专业教师下企业实践锻炼的现状，探讨其存在的问题及原因，并提出相应的对策和建议，以推动教师实践能力的提高和学校与企业之间的合作。
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中职院校汽车专业课程思政建设路径研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-01-15
随着社会经济的快速发展和汽车行业技术的不断进步，中等职业教育面临培养既具备专业技能又有良好职业道德和社会责任感人才的双重挑战。该文分析中职院校汽车专业课程思政建设基本原则，探讨中职院校汽车专业课程思政教学中存在的问题，并提出课程思政建设路径，以提升学生的综合素质，为社会培养更多专业精湛、道德高尚的技术技能人才。
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“三教”改革背景下中职汽车专业学生核心素养培养的高效课堂构建
来源:时代汽车 发布日期:2024-01-05
在中职教育教学中，汽车专业是关键组成，教育质量会直接影响到学校办学与人才培养质量。在“三教”改革背景下，应明确课堂教学特点，构建出包容失败、敢于尝试的课堂教学模式，以强化学生知识运用能力为核心，使学生可以更好的为职业提供服务，进而促进汽车产业实现可持续发展。基于此，本文主要分析“三教”改革下中职汽车专业学生核心素养培养的课堂构建，希望可以为相关人士提供参考和借鉴。
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课程思政视角下本科高校汽车类专业课程教学研究
来源:时代汽车 发布日期:2024-01-05
本文采用问卷调查法通过分析汽车类专业课程思政教学现状，查找出课程思政建设缓慢的原因，从院部和教师两个助力实现课程思政育人的关键环节入手，探索了汽车类专业课程思政元素挖掘的过程及实现课程思政育人的路径。
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混合式教学模式下汽车专业英语课程思政教学现状研究
来源:时代汽车 发布日期:2024-01-05
为了贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出的每一位高校教师都要在人才培养过程中承担起课程思政的责任，研究采用问卷调查的方法，对在混合式教学模式下某院校英语课程的思想政治教学进行了多角度的调查分析，力图总结目前汽车专业英语课程思政的教学现状，进而引发教师在今后的英语思政教学中改进并为后续研究提供依据。
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高职院校智能汽车控制技术教学改革路径探索
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-12-28
该文对智能汽车控制技术行业发展背景及教学现状进行分析，阐述高职院校智能汽车控制技术教学改革必要性，从课程体系建设、教学内容设计、师资队伍建设及实践教学体系构建等方面出发，提出智能汽车控制技术教学改革路径，从而为我国高职院校智能汽车控制技术教学改革提供助力，推动我国汽车产业的可持续发展。
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基于鲁班工坊的汽车专业课程教学改革研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2023-12-15
鲁班工坊是我国制造业、教育事业迈向国际化的重要体现，也是工匠精神的传承和发展。基于鲁班工坊开展汽车专业课程教学改革，有利于提升职业院校汽车专业教学质量，促进汽车专业人才培养工作的高质量开展，提升汽车行业的整体水平。该文开展基于鲁班工坊的汽车专业课程教学改革研究，探讨当前职业院校汽车专业课程教学中存在的问题，提出基于鲁班工坊的汽车专业课程教学改革策略，从而更好地提升学生的专业技能、职业竞争力，推动我
027-87841330