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产教融合校企“双元”育人的汽车专业人才培养模式的研究——以汽车制造与试验技术专业为例
来源:时代汽车 发布日期:2024-08-05
随着我国汽车行业的快速发展，对于高素质汽车人才的需求急剧攀升，但是现阶段汽车专业人才培养的实际效果与行业、企业的预期相差甚远，人才综合能力与素质难以支撑汽车行业高速发展的实际需要。这在一定程度上不但限制了我国汽车行业的发展，对职业教育院校人才培养模式也提出了一定的质疑。为了更好地提高教学质量，培养出更多优秀的复合型人才，以此来支撑企业行业的发展，职业教育院校亟须创新自身的人才培养模式。基于此，文章
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汽车专业师徒制度对人才培养的影响与效果评估
来源:时代汽车 发布日期:2024-08-05
随着我国汽车行业的不断发展，我国以新能源汽车崛起所带来的汽车产业链发展进入了历史的关键时期，汽车产业对于国家经济的发展和社会的进步起着至关重要的作用。随着汽车科技的不断进步和市场需求的不断变化，对汽车专业人才的需求也在不断增加，而如何培养出高素质的汽车专业人才成为了当前亟待解决的问题。本文旨在探讨汽车专业师徒制度对人才培养的影响与效果，并提出相应的改进策略和措施，以期为汽车行业的人才培养提供参考和
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虚拟仿真技术在汽车专业实践教学中的应用
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-07-28
随着虚拟仿真技术的发展和应用，汽车专业的实践教学开始引入虚拟仿真技术。虚拟仿真技术为汽车专业实践教学提供了一种安全、成本效益高的教学方法。该文从虚拟仿真技术的概念及特点出发，阐述虚拟仿真技术在汽车专业实践教学中的应用价值，探讨虚拟仿真技术在汽车专业实践教学中的具体应用，包括驾驶模拟器、虚拟汽车维修、交互式学习和评估及成本效益提升和资源节约等方面，以提升汽车专业实践教学效果。
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数字技术在汽车专业教学中的应用
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-07-15
数字技术的飞速发展促使各行各业迎来了变革，汽车行业也不例外。高职院校作为培养专业人才的重要阵地，如何从根本上提升教学质量，培养学生解决实际问题的能力，使其能够更好地适应新时代社会飞速发展的变化，是教师需要重点研究的问题。该文分析数字技术特征，阐述汽车专业教学存在的问题，介绍数字技术在汽车专业教学中的具体应用，探讨数字技术在汽车专业教学中应用的发展趋势，以进一步加大汽车专业教学和数字技术的融合力度。
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基于课程思政的高职汽车专业教学模式创新研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-07-15
该文分析基于课程思政的高职汽车专业教学重要性，剖析高职汽车专业教学中存在的问题，包括思政元素融入程度不高、教学手段单一、教师队伍思政素养有待提升，提出基于课程思政的高职汽车专业教学模式创新对策，包括融入课程思政元素、优化课程体系、搭建产学研平台、改进教学手段、提升教师队伍思政素养，以提升高职汽车专业教学质量和育人效果。
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高职汽车专业课程思政与技能培养融合路径研究
来源:汽车测试报告 发布日期:2024-07-15
目前，传统汽车制造企业和新兴造车势力竞争激烈，需要大批掌握专业技能且品德优良的高素质技术人才。将思政教育贯穿于汽车专业课程教学中，有助于学生在学习专业知识的同时，树立理想信念，培养职业操守，增强社会责任感，成为德智体美劳全面发展的合格汽车人才，为行业发展提供助力。该文阐述高职汽车专业课程思政建设的重要性，分析高职汽车专业课程思政与技能培养融合存在的问题，并提出一系列融合路径，为高职汽车专业教学改革
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虚拟学习环境中关于高职汽车专业教学的“认知负荷”研究
来源:信息与电脑(理论版) 发布日期:2024-07-10
虚拟环境中的学习具有沉浸感强、感官刺激逼真、游戏式学习体验的特点，能有效吸引学生并提升教学效果，但也会导致认知负荷超载。本文重点研究在高职汽车专业教学中虚拟现实技术（Virtual Reality,VR）的应用以及如何减少认知负荷现象。通过实验、问卷调查、面对面座谈等形式探究了在VR教学课程中出现的认知负荷。研究发现，38.81%的学生在VR课程学习中出现信息量过载现象，其中34.33%表示这会影
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新能源汽车运用与维修专业课程思政建设的路径探索
来源:汽车维修与保养 发布日期:2024-07-01
中职学校新能源汽车运用与维修专业课程思政建设，需要做好顶层设计，深入开展学情分析，充分发挥基层党支部和专业带头人的作用，组建课程思政创新团队，深入挖掘新能源汽车运用与维修专业知识和技能中所蕴含的思想政治元素，建立课程思政素材库，创新教育教学方法，思政课与专业课协同育人，校企行合作构建课程思政情境，充分发挥第二课堂的思政育人效果。
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基于“岗课赛证”融通的汽车类专业课程体系改革探究
来源:汽车实用技术 发布日期:2024-06-30
通过“岗课双融，赛证互通”，根据岗位需求设置专业课程，根据1+X职业资格认证设置教学内容，将职业技能比赛内容纳入课程体系。构建基于“岗课赛证”融通的汽车类专业课程体系，培养一批专业技能过硬，具有相应企业文化和职业道德、较强就业能力和可持续发展能力的企业准员工。为汽车行业输送更契合岗位需求、服务中原区域经济发展和郑州中心城市建设发展的高素质技术技能型“德技并修”的工匠人才。
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校企合作机制背景下汽车专业教学效率提升探究
来源:佳木斯职业学院学报 发布日期:2024-06-24
当前汽车专业教学效率不高，其主要原因包括教学内容与行业需求脱节、缺乏实际工作经验和教师实践经验不足等情况。校企合作机制通过为学生提供真实的工作环境体验、确保课程内容与行业需求同步、提升教师实践育人能力和增强学生的就业能力，有效地提升了教学效率，也有助于解决实际存在的问题。本文在校企合作机制的前提下，提出了一系列提升教学效率的策略，包括实践教学与课堂理论的紧密结合、企业实习和项目实践、定制化课程内容
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