关键词：“三教”改革;中职院校;汽车专业;核心素养;课堂教学
摘 要：在中职教育教学中，汽车专业是关键组成，教育质量会直接影响到学校办学与人才培养质量。在“三教”改革背景下，应明确课堂教学特点，构建出包容失败、敢于尝试的课堂教学模式，以强化学生知识运用能力为核心，使学生可以更好的为职业提供服务，进而促进汽车产业实现可持续发展。基于此，本文主要分析“三教”改革下中职汽车专业学生核心素养培养的课堂构建，希望可以为相关人士提供参考和借鉴。
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