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校企合作基础上的现代学徒制汽车维修人才培养模式的探索
来源:时代农机 发布日期:2019-04-28
随着高职院校校企合作办学模式的实施推进,这种模式逐渐显露出了某种不足,因而如何利用现有的校企合作资源,寻求一种能在职业教育中发挥更大作用人才培养模式,是亟待解决的问题。文章主要介绍了现代学徒制的的内涵、具体实施策略,并深入探讨了在校企合作的基础上,如何将现代学徒制融入其中,并与现代职业教育完美结合来培养高精专的汽车维修人才的教学模式。
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地方本科院校校企合作课程建设研究——以《汽车发动机原理》为例
来源:课程教育研究 发布日期:2019-04-26
针对地方本科院校开展校企合作共建课程中存在的突出问题,以《汽车发动机原理》为例,从教学团队建设、教学内容优化、教学资源开发和考核方式制定等方面阐述了设计思路和方法,并对建设成果进行了总结介绍。经过为期两年的探索,《汽车发动机原理》课程已形成一定行业企业特色,并取得了满意的效果。
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基于“卓越计划”纺织工程专业企业学习阶段学生管理探索
来源:轻纺工业与技术 发布日期:2019-04-25
校企联合培养是地方本科院校培养应用型人才的重要途径,学生在企业学习阶段的成效是校企联合培养目标能否达成的关键,而其中的学生管理是实现校企双方共同目标的重要一环,探索适应新形势下的学生在企业学习阶段的管理模式十分必要。针对纺织工程专业"卓越工程师教育培养计划"下学生在企业学习阶段的管理过程中出现的问题,从多方面探索改进措施,以期对同类高校学生在企业学习过程中的管理提供借鉴和参考。
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校企合作下中职机械类专业基础课程改革
来源:贵州师范大学 发布日期:2019-04-25
随着职业技术教育的快速发展,社会各界人士开始重视职业教育。中职学校作为国家培养技术人才的主要场所,近年来围绕课程设置、课程实施、课程评价、课程内容等多方面进行了课程体系改革。为了更好的培养实用型人才,适应时代的发展脚步,各个学校开始对“订单式培养”、“顶岗实习”、“工学结合”等多种校企合作模式进行探索。单一的职业教育不再是人才培养的主要方式,企业的加入使得中等职业教育向着更好的方向发展。机械类专业
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汽车车身修复技术专业现代学徒制学校教学成本核算分析
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-04-17
文章简要阐述了教学成本的概念及构成,采用对比法对汽车车身维修技术专业现代学徒制和传统职业教育学制两种制度下的教学成本进行了比较分析,得出该专业实施现代学徒制较传统职业教育学制教学成本大幅降低,有利于学校优化资源配置促进发展的结论,为高职院校开展现代学徒制提供借鉴和参考。
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基于“前厂后校”条件下现代学徒制的探索实践——以贵州交通职业技术学院汽车类专业为例
来源:汽车维护与修理 发布日期:2019-04-15
我国目前的现代学徒制主要参与主体有政府部门、职业院校、企业及相关机构等。其中政府和职业院校是现代学徒制发展的主要推动力,而企业参与学徒制培训的主动性不强,没有发挥企业在学徒制教育中应有的作用。为了保证校企双方参与学徒培养的积极性,保障学徒技能培养的质量,顺利开展现代学徒制试点工作。我校汽车类专业选择贵州汽车修理公司,作为现代学徒制培养模式的合作企业。双方合作基础良好、合作意向强烈、合作机制健全、合
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依托产教融合理念的高校双创教育模式研究
来源:产业与科技论坛 发布日期:2019-04-15
基于产教融合理念,设计了双创型教育新模式。在应用型本科高校建设中,探索应用型人才的培养模式,以"创新"为导向,抓住岗位需求。学生创新创业是方向,工学结合是基础,工匠技能是资源。本文从高校大学生创新创业教育的现状分析、产教融合的方案分析、实施难点及实施方案设计等方面进行了论述。
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校企合作的独立学院机械类人才培养模式研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2019-04-15
随着我国机械行业的不断发展,我国开始重视机械类人才的教学工作,公办学校和独立学院都在认真开展教学工作,校企合作能很好地提高独立学院学生的实践能力,为学生提供较多的实践平台,也能给学生更多运用理论知识的机会,因此,独立学院应当加强对机械类人才培养模式的研究,最大程度提升学院的教学水平与质量。本文对独立学院机械类人才的培养现状进行分析,提出独立学院机械类人才培养模式存在的问题,针对不同的问题,提出整改
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“中国制造2025”视域下高职汽车技术技能人才培养的创新与实践
来源:汽车维护与修理 发布日期:2019-04-15
改革开放以来,我国现代制造业体系已经初步形成,逐渐成为国家经济发展的重要支撑。2011年,我国制造业产值首次超过美国,跃居世界第一,"MADE IN CHINA"产品遍布全球。为了顺应全球制造业发展趋势与我国经济发展的要求,坚持创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展,"中国制造2025"战略既是为了适应全球制造业发展新趋势的需要,也是促进我国制造业由大变强的必然选择,高等职业教育作为高素质技术技能
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高职汽车专业协力推进产教融合 打造4S店一体化教学模式——以湖北生态工程职业技术学院为例
来源:时代汽车 发布日期:2019-04-05
产教融合、校企合作是高职院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的有效途径。针对高职院校现阶段与企业合作过程中,所出现的汽修人才培养模式的现状以及面临的主要问题,本文以湖北生态工程职业技术学院与武汉江城露宝汽车服务有限公司合作的成功案例,探讨在现阶段高职院校与企业合作过程中所所采取的有效措施及应对方式,主要是探索能够促进学校师资队伍建设、企业指导老
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