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建设汽车制造专业企业冠名班的方案探索
来源:民营科技 发布日期:2017-06-20
冠名班;;汽车制造;;校企合作
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高职软件技术专业现代学徒制人才培养模式的实践
来源:浙江工贸职业技术学院学报 发布日期:2017-06-20
在高职生源多样化背景下,以分层分类育人为基础,实施现代学徒制人才培养模式能有效提升技能型人才培养质量。本文介绍了浙江工贸职业技术学院与温州电子信息研究院在软件技术专业开展基于分层分类的现代学徒制人才培养模式的实践,给出了具体的步骤和实施方案。
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校企合作视野下食品专业双师队伍建设有效机制研究
来源:烟台职业学院学报 发布日期:2017-06-18
高职院校食品类专业通过校企紧密合作开展双师队伍建设,深入研究校企合作条件下食品类专业双师型教师队伍建设存在的机制问题与原因分析,开展基于校企合作的食品类专业双师教师队伍建设的机制创新探索,从四个方面开拓有效性的研究:深化校企资源共享机制;优化课程设置和教学改革;为企业发展提供更好更优秀人才;提升双师型教师质量。
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基于校企合作的应用型本科机械类专业实践教学的改革探索
来源:辽宁科技学院学报 发布日期:2017-06-15
针对地方普通本科高校转型发展的热点问题,在广泛调研校企合作的基础上,与辽宁省大学生校外实践教育基地紧密融合,从教学内容、教学方法手段和考核方式等方面对应用型本科机械类专业实践教学进行了改革探索与实践。
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校企合作,共建共赢——宁波电大镇海分校汽车运用技术专业校企合作的实践探索
来源:宁波广播电视大学学报 发布日期:2017-06-15
电大;;汽车运用;;校企合作
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浅谈应用型本科食品专业校企合作问题及对策
来源:安徽农学通报 发布日期:2017-06-15
校企合作成为重庆三峡学院生命科学与工程学院培养创新实践人才的重要途径之一。该文重点对应用型本科食品专业校企合作过程中,主要存在的高校专利成果转化率不高,校企合作平台不稳定、知识产权冲突等问题进行了分析,并提出了应对措施,期望为校企进一步有效合作提供理论参考。
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《机械制图与CAD》课程教学改革与实践
来源:当代教育实践与教学研究 发布日期:2017-06-08
校企合作课程改革有利于学生不断更新理论知识,有利于提升其实践操作技能。课题组与维修企业的技术人员共同对《机械制图与CAD》进行课程改革,以企业维修图纸为项目载体,用明确的工作任务设计、合理的考核评价机制以及数字化教学资源做补充,使学生真正成为学习的主体,课程改革效果显著。
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2016年阜新市汽车后市场技能型紧缺人才现状调查及研究
来源:汽车维修与保养 发布日期:2017-06-01
汽车后市场;阜新市;企业;企业管理;校企合作;汽修专业;岗位群;学生顶岗实习;
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地方应用型高校食品专业以技术研发服务带动校企合作模式的构建
来源:安徽农学通报 发布日期:2017-05-30
该文论述了以技术研发服务带动校企合作的行动内涵、模式架构、师资配套、实施内容和主要特色,指出深化校企合作是培养食品专业应用性人才、提高教师教学和实践水平的有效途径,对地方高校食品专业应用型转型可起到良好的促进作用。
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高职机械类专业教育校企深度合作的路径与对策
来源:时代农机 发布日期:2017-05-28
随着市场经济的不断发展,社会对于机械类专业的人才要求也越来越高,为了能够提升高职院校的教学水平,培养出更多企业所需要的高素质技能型人才,很多高职院校都同企业建立了校企合作关系。文章将针对当前机械类专业教育在校企合作道路上遇到的问题展开分析,进而提出相应的解决对策,并且探索出深入发展校企合作战略的实施路径。
027-87841330