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以提高就业导向化工专业人才培养模式的探索
来源:教育现代化 发布日期:2020-01-01
"新工科"大概念对传统化工专业教育提出新要求,应用型高校的化工专业人才培养的应以培养学生专业技能、综合素养为主,改变传统的教学体系,注重化工实践能力重在培养学生的专业技能;注重学科的交叉性设置,重在培养学生的"通才"。
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基于校企合作的汽车员工忠诚度提升研究
来源:中国商论 发布日期:2019-12-18
随着国家经济的快速发展,汽车市场的竞争日趋激烈。要提高汽车企业绩效的快速增长,员工是核心竞争之一。从销售、售后、维修等一系列环节中,员工起着举足轻重的地位,其所提供服务质量的高低决定着企业的兴衰。经过调查,目前汽车企业新生代员工离职率较高,尤其是刚从学校走向社会的学生,他们追求工作自主、在乎工作环境、强调实际报酬,这些因素都影响着他们对企业的忠诚度。对于企业来说,要使员工与企业之间保持长期的稳定的
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基于校企合作的汽车实践教学模式探究
来源:南方农机 发布日期:2019-12-15
高职院校的汽车专业主要培养的是汽车应用型的人才。有效开展校企合作的汽车实践教学模式,可以让学生更好适应企业岗位和实现就业,因此,深入研究校企合作汽车实践教学体系,不断完善校企合作汽车专业实践教学体系,从而促进汽车实践教学的有效展开,显得十分重要。
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新工科背景下地方本科院校汽车类专业校企合作模式的探索
来源:汽车实用技术 发布日期:2019-12-13
以新工科背景下地方本科院校汽车类专业为例,提出了校企合作工程实践体系的构建,探讨了校企合作实践教学基地建设的思路,从协议书的签订和评价体系两个方面分析了构建校企合作保障体系的方法。
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基于创造与模拟实践的汽车零部件物流及供应链管理对分课堂探索
来源:中国教育技术装备 发布日期:2019-12-06
“汽车零部件物流及供应链管理”是汽车方向的专业课程,理论性与实践性都较强。传统授课方式相对枯燥,学生难以深入理解掌握课程知识要点。通过采用对分课堂的模式,教师在理论授课的基础上给学生创造实践机会,或进行模拟实践,形成教师讲授,学生内化、实践锻炼并进行课堂分享讨论的学习过程,帮助学生掌握课程知识要点。
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高职院校校企合作项目运行与管理研究——以北京汽车BSEP项目为例
来源:农家参谋 发布日期:2019-12-05
校企合作是高职院校在实践教学环节上不可缺少的培养模式。本文以北京汽车BSEP项目为例,主要阐述高职院校校企合作项目运行与管理研究经验。
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高职食品类专业构建校企合作共赢模式的研究
来源:农产品加工 发布日期:2019-11-30
国外的成功经验证实,高职院校校企合作的办学思路是有效的,可以显著促进学校、企业和学生的良性发展,甚至对周边区域发展产生有益效应。通过剖析校企合作当前现状,探讨实施过程中的不足,进而提出以满足校企双方利益诉求为基础的合作共赢模式,并从企业、学校和学生的角度分别阐述了该模式的构建方法,为新时期高职院校人才培养模式提供良好的借鉴。
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通过校企合作对汽车营销教学一体化的促进作用
来源:湖北农机化 发布日期:2019-11-30
汽车营销教学一体化发展,是信息技术高速发展的体现,人类社会高度依赖信息技术和高新技术产品,尤其是智能化产品的应用十分广泛,必然会造成校企合作促进汽车营销教学一体化发展的格局。因此应该从多个角度对人才进行管理建设。其中,促进汽车营销实践与理论教学的结合十分重要,在实践教学的基础上,丰富人才的实践操作经验,以及增进对理论知识的掌握能力,并且掌握先进的技术操作能力,培养高素质的新型营销操作人才,使得企业
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高职院校与新能源汽车企业进行校企合作的探索
来源:天津职业院校联合学报 发布日期:2019-11-25
随着常规汽车对全球气候变暖,能源危机和环境污染加剧造成的影响越来越无法避免,新能源汽车应运而生,成为汽车行业解决这些问题的重要办法。高职院校作为培养一线新型服务型人才的专业院校,承担着重要的作用,新能源汽车专业也急需寻求新的校企合作模式。
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工程教育理念下纺织服装专业校企深度合作探析——以德州学院纺织服装学院为例
来源:新西部 发布日期:2019-11-20
本文介绍了德州学院纺织服装学院以创新型卓越工程人才为培养目标的校企合作新模式及取得的成效,探讨了校企合作中存在的不足及改进措施。指出,校企合作内容还需拓宽,校企合作内容实施需到位,企业参与意愿需提高,校企合作需系统化、连贯化。
027-87841330