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面向新能源汽车和校企合作项目的中职汽车电子技术专业教学改革
来源:太原城市职业技术学院学报 发布日期:2020-03-28
随着科学技术水平的提高,新能源汽车技术不断完善、发展,电子技术在汽车行业应用过程中呈现出智能化、网络化、信息化的发展形势。在中职汽车电子技术专业教学过程中,需要针对汽车电子技术的发展方向进行相应的教学改革研究。本文通过教学改革的最终成果显现,汽车电子技术专业进行教学改革能够为企业、学校、学生以及社会带来更多优势。
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面向新能源汽车和校企合作项目的中职汽车电子技术专业教学改革
来源:太原城市职业技术学院学报 发布日期:2020-03-28
随着科学技术水平的提高,新能源汽车技术不断完善、发展,电子技术在汽车行业应用过程中呈现出智能化、网络化、信息化的发展形势。在中职汽车电子技术专业教学过程中,需要针对汽车电子技术的发展方向进行相应的教学改革研究。本文通过教学改革的最终成果显现,汽车电子技术专业进行教学改革能够为企业、学校、学生以及社会带来更多优势。
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基于校企深度融合的企业新型学徒制人才培养模式的实践研究——以仪征技师学院电子技术应用专业为例
来源:职业 发布日期:2020-03-25
本文在技工院校电子技术应用专业中引入企业新型学徒制,详细阐述其实施的主要步骤和内容,旨在总结经验的基础上,寻求和构建基于教育制度和劳动制度相结合的具有中国特色的企业新型学徒制,丰富企业新型学徒制研究的理论体系。
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浅谈机械制图教学策略
来源:科技风 发布日期:2020-03-25
机械制图是一门重要的基础课程,对于刚入职业学校的学生来说是一门全新的课程,学生学习起来还是感觉比较困难的。机械制图课程和机械类的很多专业都有着密切的联系,如果学不好该课程很可能影响学生以后专业课程的学习,进而影响到学生的就业,所以中职教师在教授这门课程时一定要掌握良好的方法和策略。
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现代纺织技术专业现代学徒制人才培养模式探究
来源:山东纺织经济 发布日期:2020-03-20
文章介绍了现代纺织技术专业现代学徒制人才培养方案的制定、课程体系的建设、学生的管理,在探索阶段实行三段式育人机制、"3+2"工学交替,让学生在生产中学习,在学习中生产。列出了在实施过程中面临的问题及拟解决的方法,为以后的现代学徒制开展提供参考。
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“师徒制”教学模式在高职电子类专业中的运用与探索
来源:教育现代化 发布日期:2020-03-18
针对高职类学生理论基础薄弱,传统教学效果不佳,本文以我校应用电子技术专业教学为例,充分利用结合校企合作平台实现资源共享,在高职电子类专业中运用"师徒制"教学模式为社会培养高技能应用型人才培养模式的可行性与必要性。
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基于本土双元校企合作人才培养模式下机械类专业基础课程改革探索与实践
来源:轻工科技 发布日期:2020-03-15
高等职业教育的主要培养目标是为社会培养高素质技能型人才,而专业基础课是高素质技能型人才可持续发展的重要基础。本文总结无锡科技职业学院与喜开理(中国)有限公司多年的合作实践,坚持适应校企联合培养、满足企业岗位需求、促进学生个性化发展等指导原则,以企业产品承载课程内容,将机械类专业基础课程加以整合,按照企业产品加工为具体实施教学环节,企业和学校共同培养评价高素质高技能人才。
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企业集团办学背景下校企共建学生生涯指导实践基地的应用研究——以电子商务专业为例
来源:才智 发布日期:2020-03-15
科学、合理的职业生涯规划和指导对促进大学生实现就业目标和终生职业规划起着重要作用。本文以电子商务专业为例,指出企业集团背景下职业教育职业生涯指导实践教学存在的问题,通过依托社交网络,构建全程、多元化实践育人的大格局,构建面向学生"四结合"的课程实践教学理念,促进校企深化合作,搭建软硬件实践教学平台,满足学生自主学习和训练需求,从而提高电子商务学生就业能力,以适应企业需要。
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基于卓越工程师教育计划2.0的本科汽车商务专业校企合作办学培养模式研究
来源:高教学刊 发布日期:2020-02-28
卓越工程师教育计划2.0目的在于成功培养卓越工程师。烟台大学汽车商务专业在校企合作参与的卓越工程师教育计划培养模式与方法上进行了积极的研究和实践,文章试图系统地讨论和研究卓越工程师教育计划参与校企合作开展本科汽车商务卓越工程师培养这一重要问题,文章期望为卓越工程师教育计划提供参与高校和企业合作,培养卓越工程师的建议和参考。文章主要针对汽车商务专业卓越工程师教育培养加以分析,分别从卓越工程师教育培养
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地方性本科院校“订单式”人才培养模式的探索与实践——以锦州医科大学食品科学与工程学院为例
来源:卫生职业教育 发布日期:2020-02-25
地方性本科院校在人才培养上存在着教学模式陈旧、教学改革步子不大、与社会需求脱节、学生就业率不高等问题。"订单式"人才培养模式是企业、学校、学生三方共赢的举措,具有重要的实践价值,也是强化实践性、应用性教学的有益尝试,是地方性本科院校培养应用型人才的有效途径之一。
027-87841330