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技工院校电子商务客户服务方向课程设置改革探索
来源:环渤海经济瞭望 发布日期:2020-04-15
根据电子商务企业调研数据显示,企业对推广销售客服人才是有很大的需求的。本文从电子商务客户服务课程设置现状分析现阶段在技工院校对电子商务客户服务方向的重视程度不够、课程设置单一、教学实操较少的问题。各院校需从思想上行动上重视电子商务客户服务方向的教学改革,深入调整教学课程,形成电子商务客户服务系统化教学,实现教学改革的研究成果转化为实际生产力,实现学校和企业的双赢,为社会企业提供匹配度较高的人才。实
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食品分析课程校企合作实践教学方法研究
来源:吉林农业科技学院学报 发布日期:2020-04-15
应用型高校的培养目标主要是培养从事企业生产的高素质和高技术人才,实践教学是其中一个重要的培养方面。鉴于食品分析课程较强的应用性,本文提出强化生产培训,实现教学与人才需求相对接,以培养创新能力为特色的校企合作教学模式改革与实践。同时在课程中从食品的生产、加工和贮运等方面对食品的主要组成成分进行分析检测,综合锻炼学生的实践应用技能,为学生搭建创新创业平台,鼓励并引导学生大胆尝试,构建多元化实践教学体系
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机械电子应用型人才的培养策略
来源:集成电路应用 发布日期:2020-04-10
基于影响和制约机械电子专业校企合作的主要因素,分析机械电子专业应用型人才培养策略。内容包括培养规划、建设教师队伍、定制实验方案、提升科研水平。
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卓越工程师校企合作人才培养可持续发展模式构建——以河北科技大学纺织工程专业为例
来源:中外企业家 发布日期:2020-04-09
分析卓越工程师校企合作人才培养存在的问题,以河北科技大学纺织工程专业为例,探索由实践课程设置、合作平台建设、师资队伍培养、教学方法改革、考核评价体系五大环节构成的卓越工程师校企合作人才培养可持续发展模式,推动卓越人才培养的内涵式建设。
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基于汽车“城市展厅+”平台的校企合作案例实践与总结
来源:时代汽车 发布日期:2020-04-05
职业教育的发展模式必然是学校与企业共同育人体系的完善,"校企合作、产教融合"作为职业教育人才培养模式的主线,广泛的应用于各个职业院校中。校企合作主要包括企业实训中心和企业入校等不同模式,这两种模式有效的解决产教融合的实践问题。本文主要从汽车技术服务与营销专业校企合作模式入手,引企入校,创建汽车"城市展厅+"平台,通过平台实践,实践总结在学徒式培养、沉浸式体验、分享式教学等方面经验,为"校企合作、产
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校企合作模式下高职院校新能源汽车专业人才培养研究
来源:产业与科技论坛 发布日期:2020-04-01
高职院校人才培养方向是基于人才需求导向而设计的,从而能够尽可能地为当下社会输送专业性较强的人才。近些年在国家政策的大力推进下,我国的新能源汽车行业得以快速的发展,随着新能源汽车行业的崛起,新能源汽车专业人才需求激增,因此高职院校应该适应社会的发展,对新能源汽车专业的人才进行创新培养。基于此,本文针对校企合作模式下的高职新能源汽车专业人才培养进行了详细的分析。
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面向新能源汽车和校企合作项目的中职汽车电子技术专业教学改革
来源:太原城市职业技术学院学报 发布日期:2020-03-28
随着科学技术水平的提高,新能源汽车技术不断完善、发展,电子技术在汽车行业应用过程中呈现出智能化、网络化、信息化的发展形势。在中职汽车电子技术专业教学过程中,需要针对汽车电子技术的发展方向进行相应的教学改革研究。本文通过教学改革的最终成果显现,汽车电子技术专业进行教学改革能够为企业、学校、学生以及社会带来更多优势。
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面向新能源汽车和校企合作项目的中职汽车电子技术专业教学改革
来源:太原城市职业技术学院学报 发布日期:2020-03-28
随着科学技术水平的提高,新能源汽车技术不断完善、发展,电子技术在汽车行业应用过程中呈现出智能化、网络化、信息化的发展形势。在中职汽车电子技术专业教学过程中,需要针对汽车电子技术的发展方向进行相应的教学改革研究。本文通过教学改革的最终成果显现,汽车电子技术专业进行教学改革能够为企业、学校、学生以及社会带来更多优势。
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基于校企深度融合的企业新型学徒制人才培养模式的实践研究——以仪征技师学院电子技术应用专业为例
来源:职业 发布日期:2020-03-25
本文在技工院校电子技术应用专业中引入企业新型学徒制,详细阐述其实施的主要步骤和内容,旨在总结经验的基础上,寻求和构建基于教育制度和劳动制度相结合的具有中国特色的企业新型学徒制,丰富企业新型学徒制研究的理论体系。
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浅谈机械制图教学策略
来源:科技风 发布日期:2020-03-25
机械制图是一门重要的基础课程,对于刚入职业学校的学生来说是一门全新的课程,学生学习起来还是感觉比较困难的。机械制图课程和机械类的很多专业都有着密切的联系,如果学不好该课程很可能影响学生以后专业课程的学习,进而影响到学生的就业,所以中职教师在教授这门课程时一定要掌握良好的方法和策略。
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