-
应用型高职院校校企共建共享管理机制研究——以精细化工专业为例
来源:科技视界 发布日期:2021-12-15
文章在高职教育飞快发展的前提下对高职院校化工专业与企业校企合作共享管理机制进行研究。通过国家政策及学者研究,了解国内外高职学校校企合作模式。通过对高职教育中校企合作中的管理与冲突,从企业选择、教师培养、培养方向制定等多方面进行思考,通过提出可实际操作的共建共享共管理的优化路径,探索更合理、更完善的高职类化工专业校企合作方案。
-
汽车运用与维修1+X证书考评与代表性校企合作技能认证对比研究
来源:广东交通职业技术学院学报 发布日期:2021-12-15
随着汽车运用与维修1+X证书考评试点的实施,各校对该考评方案、组织实施等方面有了更深刻的认知。基于考核试点工作的反馈,本文将汽修1+X证书考评方案与有典型代表性的校企合作技能认证方案展开全方位对比研究,旨在分析校企合作技能认证与1+X证书考评方案异同,为形成优势互补、更完善的考评方案提供研究基础。
-
机械类职业院校校企合作体系探究
来源:职业 发布日期:2021-12-15
职业教育是国家进行人才培养的重要途径之一,是直接为企业输送技能型人才的有力途径。我国是制造业大国,正在向制造业强国挺进,提高制造业的活力能为实现中华民族的伟大复兴增添色彩。为实现"中国制造2025"国家战略计划,机械类职业院校在培养技能型人才方面应为国家战略的实现尽到相应的责任,其中就需要做好与企业之间的联系。为让学生接受职业教育后可直接进入企业工作,需要在校企合作方面加强系统的构建。本文通过对职
-
高职院校电子商务专业“三教”改革探索研究
来源:河北能源职业技术学院学报 发布日期:2021-12-15
"双高计划"背景下,高职院校的"三教"改革势在必行。"三教"改革重点以教师、教材、教法为改革要素,从施教者、教学内容、教学方法三个角度开展教学改革。在实际工作中,各大院校的"三教"改革或多或少存在一定的问题,如现有部分教师未能真正实现"双师"、校本教材未覆盖所有专业、教法只在技术手段上下功夫等问题,因此,以电子商务部分专业为对象,提出了"三教"改革的实施路径,为其他专业的改革提供参考。
-
校企合作与电子商务人才培养的问题及对策——以辽宁某校为例
来源:现代企业 发布日期:2021-12-15
一、引言校企合作能提高学校应用型人才的培训质量,增强学生的实践能力,以企业实际需求为目标培养应用型电子商务人才,校企直接接轨,达成了学校培养方向与企业发展目标的一致。不久前,在全国职业教育大会上,释放出明确信号,提高技术技能人才的待遇、畅通职业发展通道、
-
创新教育导向下电子信息工程技术专业“三位一体”人才培养模式探索
来源:科技视界 发布日期:2021-12-15
当今社会对于具有创新思维能力、专业应用实践能力的学生需求量越来越大,针对这一现实,高校教育慢慢从传统式教育转而应用更为完善的专业创新型人才培养模式。文章从"三位一体"工作室制、校企合作、校内外竞赛三个方面探索电子信息工程技术专业人才培养模式。
-
电子商务创业人才校企合作协同育人的创新与实践
来源:产业与科技论坛 发布日期:2021-12-13
高等职业院校是创新型实用人才培养的主阵地,通过分析产教融合、校企合作、协同育人的方式培养电子商务创业人才的意义、现状以及改进路径、方法和实践,为学生搭建创业实战平台,组织和实施项目化、实战化教学,构建稳定长效的校企合作机制,提升学生就业创业的核心竞争力,提高职业院校高技能型人才培养质量。
-
校企合作新能源汽车实训建设的探索与实践
来源:农机使用与维修 发布日期:2021-12-10
汽车产业作为推动我国经济发展的重点产业,在我国经济发展规划中占据着重要地位,同时随着科学技术发展以及人们对环保问题的重视,新能源汽车产业在我国得到了迅速发展。高职教育作为我国教育领域重要组成部分,其培养的应用型人才是社会经济发展的中坚力量,因此与新能源汽车相关的课程也在高职院校中得以开设,而实训教学作为高职教育体系中的重点,加强高职院校新能源汽车实训教学工作的建设是提高相关专业教学实效性的关键途径
-
基于校企合作的汽车专业学生职业素养提升研究
来源:农机使用与维修 发布日期:2021-12-10
随着经济社会的快速发展,汽车成为国民出行的首选工具,由于汽车数量和使用效率的不断提升,汽车相关专业出现了技能人才紧缺的社会问题,现阶段院校的汽车专业人才培养模式与实际汽车行业需求之间的矛盾日益突出。以市场需求为导向,积极探索校企合作等新的学生培养模式,成为院校专业技能人才培养中需重点考虑的改革方向。
-
“一带一路”背景下石油化工国际化技术技能人才培养
来源:中阿科技论坛(中英文) 发布日期:2021-12-10
"一带一路"倡议的提出为中国石化企业开拓海外石化市场带来了重大机遇和挑战,解决好"走出去"石化企业普遍面临的人才供给结构性矛盾问题显得非常迫切。本文以兰州石化职业技术学院为例,从才人培养目标、培养模式、培养方案、课程体系、课程资源、师资培养等方面进行了积极的思考,旨在为国内高职院校国际化技术技能人才培养提供参考。
027-87841330