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  • 新工科背景下电子信息人才培养模式探索

    来源:软件导刊 发布日期:2022-07-13

    在新工科建设背景下,如何培养具有创新能力的应用型人才,探索与革新当前专业型硕士研究生教育培养模式以适应市场新需求,是我国高等院校研究生人才培养面临的一项重大挑战。根据目前国内电子信息专业学位研究生培养现状,分析培养过程中存在的主要问题,提出结合思政教育多元化、开展前沿理论交流论坛、建立校企联合培养基地与通过竞赛项目创新应用的培养模式,以切实提高专业型硕士研究生培养质量。初步实践结果表明,该模式可培
  • 跨境电子商务课程的教学实践分析

    来源:集成电路应用 发布日期:2022-07-10

    阐述基于校企合作的跨境电商教学特点,存在的问题,校企合作的跨境电商课程教学策略,提供实训平台、货源以及物流平台,使用跨境平台软件,仿真模拟操作。
  • 基于“合作、共享、交叉”的地方应用型化工人才培养机制探索

    来源:化工高等教育 发布日期:2022-06-30

    新工科建设是我国为适应国家产业发展而推出的高等教育领域重大举措。文章从应用型地方本科高校新工科人才培养的实际问题出发,介绍了宁波工程学院化学工程与工艺专业以工程实践和应用能力提升为目标,从“合作、共享、交叉”三个方面进行的新工科人才培养机制改革。文章提到的政校企合作、校企合作“五共协同”、校内实训基地共享共建、多元交叉育人等改革思路值得参考。
  • 基于京东电商校企合作的高职院校电子商务专业教学模式创新研究

    来源:中国新通信 发布日期:2022-06-20

    高职院校的教育目标就是要培养出社会、企业所需的高素质、高技能型人才。高职院校的专业发展,校企合作是必由之路,没有校企合作就没有职业教育的未来和发展。本文对高职院校电子商务专业的校企合作教学模式进行了研究。以齐齐哈尔高等师范专科学校电子商务专业为实例,提出“以工作为导向”的教学模式,在此基础上构建了“四位一体”电子商务实践教学体系,为高职院校电子商务专业的实践教学提供了一些理论基础。
  • “双高计划”背景下汽车运用与维修专业群建设路径研究

    来源:汽车维护与修理 发布日期:2022-06-15

    随着“互联网+智能交通道路运输”产业革命的到来,道路运输的网联化、智能化对交通运输体系建设提出了更高的要求和标准,因此相关的技术支撑和人才培养就显得尤为重要和紧迫。在挑战和机遇并存的背景下,交通职业院校应主动对接交通行业产业链的岗位需求,积极调整专业结构,集中优势专业,整合资源,充分发挥专业群的集群效应,紧贴产业高端和高端产业,打造国内一流、国际领先的汽车运用与维修高水平专业群。因此,在“双高计划
  • 应用型汽车服务工程专业工程教育模式的探索与实践

    来源:时代汽车 发布日期:2022-06-02

    高等工程教育人才培养模式是以培养应用型人才为目标,强调学生的工程实践能力。在信息化技术和“互联网+”迅速发展的背景下,对汽车后市场服务提出了新要求。本文结合工程教育理念与新技术发展要求,探索了知行合一的汽车服务工程专业的教学改革模式。构建了模块化三段式汽车服务工程专业课程体系;开拓了优质教学资源共享模式;构建了学科交叉产教融合校企合作的实践教学新模式;以学生为中心,践行了注重学习全过程的多元考核评
  • 汽车教学实践浅究校企合作模式的价值分析

    来源:时代汽车 发布日期:2022-06-02

    社会主义市场经济的不断发展,高校的社会服务职能的日益强化使得我国的职业院校的教育工作面临越来越大的挑战,尤其明显的是我国高等院校教育中实践教学薄弱工程训练缺乏,脱离工程实际等方面的问题,为了更好的处理这一问题,本文通过分析我国当前职业院校汽车教学的现状,提出一些切实可行的方案来改善这一问题,同时将校企合作模式运用到教学工作,并逐步有效地提升教学质量,增强学生素质。
  • “以学生为中心”高职汽车学院多元化人才培养体系改革

    来源:时代汽车 发布日期:2022-05-31

    中国共产党第十九次全国代表大会的报告提出了以人为本的理念,坚持把立德树人作为教育发展的首要任务。当今智能网联、智能汽车、智能交通等新技术快速发展、汽车相关产业结构转型升级、企业对的人才需求及学生对创新创业的需求、都在推动我国高职教育人才培养理念逐步由强调“以就业为导向”向着“以学生为中心”多元化发展的培养理念转变。本文以硅湖职业技术学院中汽车学院的以学生为中心多元化人才培养体系改革为例。
  • 汽车专业企业新型学徒制研究

    来源:时代汽车 发布日期:2022-05-31

    校企合作是职业教育发展的必然要求。随着职业教育的改革创新发展成为“高频词”,职业教育现代化也成为最为关注最需求解决的时代课题。在产教融合的背景下,企业新型学徒制更符合“企业走进学校,学校深入企业”的模式,技工院校必须转变理念,改革创新,不断深化校企合作,促进工学结合,才能谋求更大发展。本文通过分析新型学徒制的内涵,努力探索在企业新型学徒制背景下,如何创新技工院校汽车专业人才培养模式途径,以期走出汽
  • 促进校企合作 推进行业高质量发展——四川省服装(服饰)行业协会深入专业院校和企业考察调研侧记

    来源:西部皮革 发布日期:2022-05-15

    为充分了解行业企业发展情况,促进企业与院校的合作,加强行业人才培养力度,提升企业发展信心,实现全省服装行业向高品质发展的目标,2022年4月26日,四川省服装(服饰)行业协会会长杨淑琼带领协会秘书处人员,携同部分会员企业及供应链企业有关负责人,前往成都纺织高等专科学校、成都艺术职业大学、四川海纳尔服饰有限公司等进行实地考察调研,
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