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基于校企合作的汽车专业人才培养路径探究实践——以肇庆市科技中等职业学校为例
来源:内燃机与配件 发布日期:2022-02-28
通过学校和肇庆市端州区某4S店的校企合作，肇庆市科技中等职业学校的汽修专业初步建立了学生周一到周五在校学习，周末到企业见习的教学模式，并在某几个班级试行。通过实践探究、分析数据、企业对学生的考核评价，得出该教学模式有利于激发学生的学习兴趣，并能让学生理论联系实际，在实践中培养学生的职业素养，有助于提升学生团队协作能力和综合素养的结论。
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校企合作下中职机械类专业课程改革分析
来源:黑龙江科学 发布日期:2022-02-28
基于校企合作基本内涵，分析了中职机械类专业教学改革的现实依据，从教学改革规划、教学改革实施、完善课后评价三方面入手，提出校企合作下中职机械类专业课程改革策略，以提升机械类专业课程教学质量。
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“国际纺织品贸易”课程教学改革新思路
来源:纺织服装教育 发布日期:2022-02-28
“国际纺织品贸易”作为纺织类专业学生的一门必修课程，是构建完整专业知识体系的重要一环。针对目前该课程教学与社会需求严重脱节的情况，提出以就业为导向，更新教学内容，丰富教学方法，加强具有理论与实践能力的“双师型”师资队伍建设，深化校企合作、协同育人，采用多元化考核评价方式等改革措施，提高学生的职业能力与综合素质，提升学生的就业质量，培养新时代所需的高素质国际纺织品贸易人才。
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校企合作下的机械类专业实践教学模式构建
来源:现代制造技术与装备 发布日期:2022-02-25
机械类专业实践性较强，因此实践教学是学生巩固理论基础、提升专业技能的一个重要途径。在校企合作模式下，机械类专业开展实践教学的目的是培养适应社会发展，在后期可以从事机械类生产一线设计的应用型人才。但在当前实践教学中存在课程设置不全面、硬件设备更新慢、师资力量薄弱等现实问题，所以在实践教学模式构建中还需要立足于教学实际，以人才需求为导向，加大校企合作力度，构建系统化的教学体系。
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校企合作背景下五年制高职电子商务专业创新创业教育实践研究
来源:电脑知识与技术 发布日期:2022-02-25
在“大众创业,万众创新”的国家战略“十四五”规划中“增强职业教育适应性深化校企合作”新时代背景下，社会对电子商务创新创业型人才需求较大、要求较高。因此作为培养电子商务人才的主阵地职业学校需要积极响应并尽快调整教育方向，在推进五年制高职电子商务专业创新创业教育的实践过程中需要借助校企合作的优势，对人才培养模式进行优化，提升学生的创新创业能力，促进学生综合能力的全面提升，促使电商专业教育教学目标的更好
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电子设计竞赛训练模式的改革与实践
来源:实验科学与技术 发布日期:2022-02-25
分析了岭南师范学院大学生参加电子设计竞赛的实际情况，以省级电工电子实验教学示范中心为依托，通过校企合作，对电子设计竞赛训练模式开展研究和进行改革，采用项目驱动式教学、实验案例分析等教学方式开展赛前指导工作，有助于提升参赛学生电路设计开发和解决复杂工程问题的能力，更好地为竞赛服务。
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困境与突围：三螺旋理论视角下开放大学电子商务专业校企合作研究
来源:湖北开放大学学报 发布日期:2022-02-20
终身教育改革已进入深水区，其发展依然面临诸多现实困境和理论瓶颈，终身教育立交桥的构想与各类社会教育资源的整合需要打破各种壁垒与阻隔。随着新经济的发展，通过校企合作、产教融合打破原有开放教育系统的封闭性，整合优势资源，走面向社会的开放办学之路是我国终身教育可持续发展的应然选择。新发展格局构建背景下，“政府—产业—学校”三螺旋理论的嵌入有利于加强“产、学、研、用”精准对接，实现创新要素的聚集与赋能，建
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产教融合背景下本科“订单班”人才培养模式研究与实践
来源:高教学刊 发布日期:2022-02-18
探讨与地方企业共建“订单班”人才培养项目的实施内容和成效。以泉州师范学院化工与材料学院为例，从人才培养方案制定、“订单班”人才培养教学管理与监督、“订单班”人才培养实施模式与毕业（设计）论文创新、本科“订单班”本科人才培养模式存在的问题等方面，对“订单班”人才培养模式进行研究与实践，有效实现高校、企业和学生的三方共赢，并为本科院校的“订单班”人才培养模式提供借鉴。
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产教融合背景下高职食品类专业课程服务地方产业发展的探索与实践——以绿色食品生产与经营专业新媒体营销课程为例
来源:农场经济管理 发布日期:2022-02-15
推进校企合作服务地方产业发展是高职院校发展的必经之路。文章以国务院办公厅《关于深化产教融合的若干意见》 《国家职业教育改革实施方案》及教育部关于“产教融合、校企合作”的最新政策作为研究的理论基础，以新媒体营销课程服务地方产业发展为例，调研总结了黑龙江垦区稻米生产经营现状，分析了垦区大米网络营销过程中存在的问题，提出了产教融合背景下垦区大米网络营销的对策。
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可持续时装设计人才培养的困境与对策研究
来源:化纤与纺织技术 发布日期:2022-02-15
文章通过梳理国内外高校可持续时装设计课程研究现状，总结了中国高校在可持续服装设计人才培养方面的不足之处，在生态文明的视域下探索可持续服装设计的教学内容、教学方式和校企合作等方面的实践路径，秉承“以人为本”的教学理念，以拓宽国内服装高校的教学思路。
027-87841330