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校企协同育人机制下的产业学院建设实践分析——以汽车与装备制造现代产业学院为例
来源:汽车维修与保养 发布日期:2024-12-01
本文分析了产业学院建设的政策背景和现实意义，指出了校企共建产业学院对于提升职业教育质量和服务地方经济发展的重要性。随后，通过实地调研和案例分析，总结了重庆市渝北职业教育中心汽车与装备制造现代产业学院的建设经验，包括政府主导、校企深度融合的协同发展模式，以及“共建共享、互惠共赢”的育人机制。
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校企协同育人机制下的产业学院建设实践分析——以汽车与装备制造现代产业学院为例
来源:汽车维修与保养 发布日期:2024-12-01
本文分析了产业学院建设的政策背景和现实意义，指出了校企共建产业学院对于提升职业教育质量和服务地方经济发展的重要性。随后，通过实地调研和案例分析，总结了重庆市渝北职业教育中心汽车与装备制造现代产业学院的建设经验，包括政府主导、校企深度融合的协同发展模式，以及“共建共享、互惠共赢”的育人机制。
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校企合作模式下构建高职优质课堂的实践探究——以“汽车故障诊断与排除”课程为例
来源:内燃机与配件 发布日期:2024-11-25
高职院校深化“三教”改革离不开校企合作，随着校企合作的不断深化，传统知识技能传递的课堂教学，显然不能满足现代职业教育发展的新要求。本文从校企合作共建优质课堂的内涵分析出发，并以现存问题为导向，结合以“汽车故障诊断与排除”课程为例，探究构建优质课堂的方法和路径，以提高课堂教学质量和效果，促进校企合作水平的提高。
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校企合作模式下构建高职优质课堂的实践探究——以“汽车故障诊断与排除”课程为例
来源:内燃机与配件 发布日期:2024-11-25
高职院校深化“三教”改革离不开校企合作，随着校企合作的不断深化，传统知识技能传递的课堂教学，显然不能满足现代职业教育发展的新要求。本文从校企合作共建优质课堂的内涵分析出发，并以现存问题为导向，结合以“汽车故障诊断与排除”课程为例，探究构建优质课堂的方法和路径，以提高课堂教学质量和效果，促进校企合作水平的提高。
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基于OBE理念的“智能控制技术”课程教学改革探究——以广东石油化工学院为例
来源:西部素质教育 发布日期:2024-11-25
为了提高“智能控制技术”课程教学质量，文章首先从分析、教学素材准备、教学、考核四个方面阐述了基于OBE理念的“智能控制技术”课程教学改革实践，然后论述了基于OBE理念的“智能控制技术”课程教学改革成效与亮点。
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基于OBE理念的“智能控制技术”课程教学改革探究——以广东石油化工学院为例
来源:西部素质教育 发布日期:2024-11-25
为了提高“智能控制技术”课程教学质量，文章首先从分析、教学素材准备、教学、考核四个方面阐述了基于OBE理念的“智能控制技术”课程教学改革实践，然后论述了基于OBE理念的“智能控制技术”课程教学改革成效与亮点。
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产教融合背景下食品专业学生实践创新能力培养模式探索
来源:农产品加工 发布日期:2024-11-15
实践创新是食品行业急需的职业素养，是食品类学生必备的专业能力，该能力培养与企业密不可分。目前，食品类学生实践创新能力的培养依然主要依赖高校，而食品企业的参与度不高。从产教融合角度对食品类学生实践创新能力培养面临的问题进行了思考和探索，以期为食品类学生的实践创新能力培养提供参考。
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产教融合背景下食品专业学生实践创新能力培养模式探索
来源:农产品加工 发布日期:2024-11-15
实践创新是食品行业急需的职业素养，是食品类学生必备的专业能力，该能力培养与企业密不可分。目前，食品类学生实践创新能力的培养依然主要依赖高校，而食品企业的参与度不高。从产教融合角度对食品类学生实践创新能力培养面临的问题进行了思考和探索，以期为食品类学生的实践创新能力培养提供参考。
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精细化工专业创新人才培养模式探讨——以太原理工大学为例
来源:化纤与纺织技术 发布日期:2024-11-15
当前，高校普遍重视创新创业教育，致力于提升学生的创新思维与实践能力。然而，现有人才培养策略在实施中仍面临诸多挑战。在此背景下，太原理工大学（以下简称太原理工）精细化工专业开展了系统性的人才培养方案改革。文章采用文献研究、行动研究等方法，围绕精细化工专业的人才培养现状、问题及对策展开分析。研究发现，该专业紧密围绕化学产品工程，聚焦于煤基资源的深度开发与高效利用，致力于培养高素质创新人才。该专业以创新
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产教融合下企业员工培训运行机制的实践研究——以广西纺织工业学校开展缫丝工技能培训项目为例
来源:化纤与纺织技术 发布日期:2024-11-15
随着国家“东桑西移”工程的实施和茧丝绸行业的发展，广西作为茧丝绸生产的重要区域，积极实施西部大开发战略，广西支持茧丝绸生产中心向中西部地区转移，东部地区重点发展茧丝绸精深加工工业。在这一背景下，广西茧丝绸工业急需提升一线员工的操作技能、熟练程度和专业知识技能。文章针对当前缫丝工业起步晚、基础薄弱、人才缺乏等问题，提出职业教育与企业培训进一步融合的路径，旨在探讨如何通过创新的培训模式和策略，提升缫丝
027-87841330