关键词：高职教育;校企合作;优质课堂
摘 要：高职院校深化“三教”改革离不开校企合作，随着校企合作的不断深化，传统知识技能传递的课堂教学，显然不能满足现代职业教育发展的新要求。本文从校企合作共建优质课堂的内涵分析出发，并以现存问题为导向，结合以“汽车故障诊断与排除”课程为例，探究构建优质课堂的方法和路径，以提高课堂教学质量和效果，促进校企合作水平的提高。
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