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基于产教融合的汽车服务工程技术实践型人才培养路径——以河北科技工程职业技术大学为例
来源:汽车实用技术 发布日期:2023-09-15
随着汽车“新四化”的发展及客户消费观念的不断变化，汽车服务业也在不断地转型升级，互联网+汽车服务、共享出行、O2O电商等新兴势力在汽车后市场强力介入。行业的转型升级对汽车后市场提出服务智能化、高端化的新要求，行业的发展也亟需“能营销、懂策划，精技术、强技能，擅运营、会管理”的复合型高层次技术技能人才。面对汽车服务新业态，河北科技工程职业技术大学坚持产教融合，依托校企合作探索符合职教本科层次的汽车服
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校企合作模式下的技师学院新能源汽车专业教学模式探析
来源:职业 发布日期:2023-09-15
当前，开发和应用新型环保能源已成为一项迫切的任务。本文主要对校企合作模式下的技师学院新能源汽车专业教学模式进行了探讨，以供同行参考。
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应用型本科高校食品工程类专业服务地方发展策略
来源:食品工业 发布日期:2023-09-13
探析应用型本科高校食品工程类专业服务地方经济社会发展存在的高校人才服务地方力度不足、地方承接高校人才平台不多、高校与地方融合程度不深等共性问题,有针对性地提出以新工科建设理念为导向,以突出应用型人才培养为抓手,以协同育人为手段,以“共赢”为根基,以“互融”为抓手,以人才培养“质量”为根本标准,推动人才培养与地方食品产业深度融合发展,通过校政研企协同,政产学研用融合,扩大合作共赢利益点,在提升应用型
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车辆工程专业智能网联汽车技术教学改革研究
来源:高教学刊 发布日期:2023-09-13
智能网联汽车技术发展和应用是我国科技创新支撑加快建设交通强国的重要内容，因此各大高校的汽车学院对相关领域的教学改革极为重视，力求培养出能够引领技术发展的创新型人才。然而，智能网联汽车技术是一门多学科交叉的新兴技术，其包含的内容复杂、多样，因此，老师如何教学、学生如何学习至关重要。该文通过对目前的教学模式进行改革，从以教材为主、老师讲授为主的教学模式中跳出来，采用线上线下混合教学、翻转课堂等教学模式
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产教融合视角下机械制造专业人才培养质量提升策略研究
来源:农机使用与维修 发布日期:2023-09-10
从产教融合的视角出发，探讨了机械制造专业人才培养质量的提升策略。首先，分析了当前机械制造专业人才培养存在的问题，包括教学内容与实际需求不匹配、教学方法单一等。随后，提出了在产教融合下实现人才培养质量提升的具体策略，包括加强产学合作、建设校企联盟、优化课程设置、创新教学方法等。最后，通过案例分析验证了这些策略的实施效果，并展望了未来机械制造专业人才培养的发展方向。旨在为机械制造专业人才培养质量提升提
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双元制校企合作教学模式的构建——以应用电子专业为例
来源:时代汽车 发布日期:2023-09-05
校企合作共同育人是职教改革的方向，结合湖南省地方经济发展的实际需要和电子信息制造业的发展趋势，借鉴德国双元制职业教育和国内校企合作的成功经验，以应用电子技术专业为例，深入开展了双元制校企合作的理论分析与现状研究，构建了双元制校企合作的教学模式，有利于应用电子技术专业的人才培养，对于实现应用电子技术专业高职教育的教学改革，具有重要的参考价值和意义。
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高职汽车专业现代学徒制项目研究与实践
来源:时代汽车 发布日期:2023-09-05
随着汽车行业的快速发展，高职汽车专业教育在培养人才方面面临着一系列的挑战。为了更好地满足行业需求，提高学生的职业素养，现代学徒制项目在高职汽车专业教育中得到了广泛的应用和实践。本文研究了分析了高职汽车专业现代学徒制项目的背景、目标和实施方法，并探讨了学徒制模式在汽车专业教育中的优势和局限性。本文以汽车专业现代学徒制项目为例，从学生、教师和企业三个角度进行了深入的调研和研究。文章最后提出了一些建议，
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“互联网+”背景下校企合作模式探索——以纺织技术与服务专业为例
来源:教师 发布日期:2023-09-05
如何提高中职学校毕业生与“互联网+”背景下行业、企业的适配性，是校企合作研究面临的重大问题。文章调研了“互联网+”背景下纺织企业人才需求以及中职纺织技术与服务专业校企合作存在的问题，从学校、企业、政府三个角度进行分析与探讨，认为应该从专业人才培养方案制订、课程体系建设、校内外实训基地建设、师资队伍建设等方面着手，推行具有“互联网+”思维、符合区域纺织行业人才培养需求的“1572”多元产教融合模式。
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新能源汽车运用与维修专业校企“五联合”育人机制探索
来源:时代汽车 发布日期:2023-09-04
学校与重庆多家汽车公司等企业开展了多年的校企联合教学育人，建立了“计划制定，组织教学，开发课程，聘任教师，质量评价”的“五联合”育人模式。引导企业能够全面参与学校育人工作中，通过多年的“定购+联盟”的培训方式，积极发挥校企优势，协同助力校企“五联合”育人工作。
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汽车产业学院校企合作模式下“课程思政”探析
来源:时代汽车 发布日期:2023-09-04
当今社会，职业教育不仅需要对接市场进行校企合作，也要满足国家对教育的要求，因此研究校企合作模式下课程思政的建设有很重要的意义。本文以吉利汽车产业学院校企合作模式为例，结合课程思政四要素，通过问卷调查、实地走访等方式，分析梳理目前高等职业院校汽车类专业教师课程思政教学能力提升存在的问题，结合企业和学校实际，为吉利汽车产业学院课程思政提出几点建议，同时也为其他同类型的职业教育汽车产业学院提供可借鉴的理
027-87841330