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工作过程系统化视野下高职机械类专业课程体系建设研究
来源:时代农机 发布日期:2016-11-30
系统化建设高职机械类专业课程体系,对提升学生素质和专业技能具有重要意义。文章基于工作过程系统化视野下高职机械类专业课程体系建设展开论述。
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基于创新教育和CDIO理念的机械类专业案例教学研究
来源:科学大众(科学教育) 发布日期:2016-11-30
案例教学是一种开放性、互动性较强的教学模式,在实施过程中取得了较好的教学效果,但高校机械类专业教学由于班容量较大,实施案例教学的效果不佳。在创新教育背景下针对目前案例教学存在的问题,结合CDIO理念提出了机械类专业教学中实施案例教学的一些新思路。
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加强机械类专业实践教学管理
来源:黑龙江科技信息 发布日期:2016-11-30
社会的不断发展对一些机械类专业的人才需求越来越多,实践教学作为机械类人才培养的重要内容,必须要做好教学的管理工作,使其更好地为机械化教学服务。笔者通过对机械类专业实践教学的管理进行分析,提出加强教学管理的几点措施,仅供参考。
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面向应用型创新人才的机械类专业课程群综合优化改革
来源:教育教学论坛 发布日期:2016-11-30
为了培养应用型创新人才,开展了以"依托专业、突出特色、传授知识、提高能力"为一体的机械类专业课程群改革的研究,从根据知识结构建立机械类专业的课程群、优化课程体系和教学内容、建设多个课程群的教学团队和实施教学方法和教学手段的改革等四个方面进行了机械类专业课程群的改革。经过多年的教学改革实践,取得了很好的教学效果。以上研究对高校工科专业课程群的建设和改革具有普遍的指导意义。
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机械类测试技术课程实践教学改革的实施与探索
来源:教育现代化 发布日期:2016-11-30
分析了机械类测试技术课程教学存在的问题,展开了实践教学改革与探索。通过高起点、系统化建设虚拟仪器与测试技术综合创新实验室,优化实验项目,加强工程化综合性实践教学环节,引入虚拟仪器技术等现代化的实验教学思想,优化整合课堂教学内容,突出教学内容的综合性和系统化,实现了工程测试技术由原理性、演示验证性实践教学模式向设计性、综合创新性实践教学模式的华丽转变。
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关于机械类专业电子技术教学中存在的难题与对策——以临沂大学为例
来源:高教学刊 发布日期:2016-11-30
文章以临沂大学为例,分析了机械类专业电子技术教学中存在的难题,论述了对电子技术进行教学改革的必要性,给出了解决机械类专业电子技术教学中存在难题的对策。该研究对于其他开设机械类专业的同类高校来说也具有重要的参考价值。
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高职院校机械类专业实践教学改革探索
来源:技术与市场 发布日期:2016-11-30
基于新时期对机械工程类人才培养提出新的要求和机械类专业实践的重要性,本着机械类专业人才培养模式的多样化的原则,阐述了机械类专业实践教学改革的内容和基本思路,进一步探究了机械类专业实践教学的方法和手段,探索多样化人才培养的有效途径,加强机械类人才的实践能力的训练和培养,为社会提供一批批实践能力强的综合型专业人才。
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机械类专业应用型人才培养研究
来源:中国教育技术装备 发布日期:2016-11-30
采用文献统计与分析方法,分析机械类专业应用型人才培养研究的发展历程与阶段性特征,着重从人才培养模式、课程体系与培养方案、实践教学、质量标准与监控体系等四个方面,分析机械类专业应用型人才培养相关研究与实践的发展现状,指出其中存在的问题,探讨机械类专业应用型人才培养研究与改革的发展动向。
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应用型本科机械类专业校外实践教育基地教学问题探析——以吉林工程技术师范学院为例
来源:吉林工程技术师范学院学报 发布日期:2016-11-30
在与吉林省吉通机械制造有限责任公司校企联合制定的机械类专业"订单式"人才培养方案基础上,创新课程体系中的实践教学内容和实践教学形式,强化校外实践教学基地的条件建设,并通过健全组织管理机构、创新校外实践教育模式等六个举措为基地实践教学工作有效开展提供保障。
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机械类专业毕业实习与毕业设计一体化研究与实践
来源:中国培训 发布日期:2016-11-30
分析了工程应用型本科院校机械类专业毕业实习与毕业设计存在的问题,指出了构建毕业实习与毕业设计一体化的途径,从师资队伍、实习经费及管理制度三方面对其机制进行了研究与实践。对用人单位、毕业生进行调查结果显示,改革效果良好。
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