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基于UG NX软件的《机械制图》教学改革研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-09-30
机械制图是机械、机电专业学生的必修专业基础课程,在传统的教学过程中经常遇到很多教学困难,需要积极开展课程教学改革以提升教学质量与效率。简述了传统机械制图教学的不足,提出了机械制图改革的必要性,进一步研究了UG软件在机械制图中的教学应用与实践,并探讨了教学改革的相关成效。
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中职机械制图教学高效课堂的构建
来源:湖北农机化 发布日期:2020-09-30
本文将着重探讨在中职院校中机械制图教学的现状,并且提出构建机械制图高效课堂的策略,希望能够为中职机械制图教学提供帮助。
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机械制图多融合式教学模式的探索
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-09-30
制图课程作为工科专业的一门基础课承担着重要的作用,针对制图课程教学中存在的课时量有限、学生水平差异大、学习兴趣不足等问题。通过对教学内容、教学手段、评价方法等方面进行改革探索,形成了"传统制图教学与绘图软件教学融合、学科间内容融合、线上教学与线下教学融合"的多融合式机械制图教学新模式。实践表明,通过实施课程教学改革提升了学生综合能力,提高了教学效率,为专业基础课程改革提供了新思路。
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基于学习通平台培养学生自主学习能力——以机械制图课程为例
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-09-30
云平台学习主要是指自主学习为主的一种学习方式,且已经成为机械制图教学中的发展趋势。《机械制图》的教学中,通过超星"学习通"的运用,将《机械制图》课程资源在线上共享,学生在课内外实时学习的同时,通过超星"学习通"的"讨论"功能及时与教师、同学相互交流实际学习体会,并提出问题进行探讨,从而在师生间互动形式丰富的同时,实现学习效率的提高。
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机械制造中机械CAD与机械制图结合应用分析
来源:内燃机与配件 发布日期:2020-09-30
随着国内市场经济的不断深入发展,对目前的建设来讲机械制图的方式已经难以满足当下生产建设的实际需求。所以,作为从业人员我们应该深刻的研究和应用机械CAD技术,提高研究的深度,加大应用的广度,借此实现机械制图的质量和效果。但是我们也要清醒的认识到,机械制图之中手工绘图的独到作用,因此研究人员应该致力于通过机械制图和机械CAD的良好结合,把机械制造的效率不断提升,这也是全面提升工业生产的实际需求,对此我
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高职机械制图课程思政实施路径研究
来源:南方农机 发布日期:2020-09-28
高职教育为生产、管理、服务一线培养了高素质技术技能型人才,对立德树人提出了更高更现实的要求,为此,必须发挥所有课程的育人功能和价值引领作用,实现全课程育人。机械制图作为高职机械类专业的一门基础课,蕴含了大量思想政治教育元素和资源,教师在传授制图知识和技能的同时,还要深入思考如何巧妙设计思政教学内容并实施,对其他专业基础课开展课程思政具有很好的辐射和借鉴作用。
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基于MOOC以“学生为中心”的机械制图融合教学模式探索
来源:南方农机 发布日期:2020-09-28
随着科技的不断进步,我国对工科类人才的需求量越来越大,这要求教师在教学过程中采取合适的教学模式提升学生的技术能力,进而培养国家需要的综合素质强的工科类人才,为我国的科技进步作贡献。文章针对基于MOOC以"学生为中心"的机械制图融合教学模式进行了探索,旨在提升机械制图教学的综合质量。
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“互联网+”背景下机械制图课程教学设计研究
来源:学园 发布日期:2020-09-25
随着科学技术的飞速发展,互联网技术已渗透各行各业,在这种背景下,"互联网+课堂"应运而生。如何借助互联网之势,科学、合理地进行教学设计,是教育工作者应该思考的问题。以机械制图课程为例,教师在进行教学设计时,应运用新的信息化教学模式,将抽象的图样立体化,化解教学重点、难点,使学生乐学、好学,从而激发学生对本专业的兴趣。
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基于蓝墨云班课的《机械制图》课程信息化教学改革探究
来源:开封大学学报 发布日期:2020-09-25
《机械制图》是高职院校机械制造与自动化、机电一体化技术、汽车装配与制造等专业的一门主干专业课程。以蓝墨云班课为教学平台,借助电脑、智能手机等智能化设备,对《机械制图》课程进行信息化教学改革,可以激发学生的学习兴趣,改善课堂教学效果,提升课堂教学质量。
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“机械制图”教学中的课程思政
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-09-16
机械制图作为机械专业学生的必修课程,是极为重要的思政教育阵地。该文为响应国家思政工作贯穿教育教学全过程的要求,实现立德树人的目标,以社会主义核心价值观为思政元素主线,根据该课程的教学内容,从爱国主义、诚信、责任意识、创新意识和工匠精神等方面,进行课程思政的探讨。
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