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加强表达力培养的“机械制图及CAD”课程教学改革
来源:科技风 发布日期:2023-04-10
“机械制图及CAD”是机械类专业的核心基础课程，其教学效果的好坏直接影响学生后续课程的学习。目前教学普遍存在理论与实践脱节、实践不足、学生学习效果不佳等现象，导致学生的表达力较差、图纸质量不高。为加强机械图样表达力培养，“机械制图及CAD”课程提出理论知识与测绘实训结合的理实一体化教学改革，对课程的教学安排、教学模式、教学方法、考核评价等各个环节进行改革。教学实践显示，该模式取得了更好的课堂教学效
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基于CAD智能评价系统等信息化手段的《机械制图》课程改革探索
来源:产业与科技论坛 发布日期:2023-04-01
《机械制图》课程改革多年，由原来单一课程变为综合课程，本文在此基础上以项目教学为载体，结合多种信息化技术，将多种职业技能有机融合，全面提升学生综合应用能力。同时引入CAD智能评测系统解决机械制图课程根本问题——如何快速准确评价，对学生迅速提升识图和制图能力起到关键作用。
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高职院校《机械制图》课程教学改革研究应用探讨
来源:时代汽车 发布日期:2023-03-28
《机械制图》是高职院校中机械制造类专业的一门重要的基础课。随着教育改革的推进，传统的教学方法已经不能适应当今社会的实际需要和学生的发展，这使得《机械制图》课程的改革显得尤为重要。现阶段，很多学校的这门课程的教学效果不是很理想，一方面是学生基础知识薄弱。另一方面，教学方法过于陈旧，缺乏创新，数字化教学方法应用不够，无法激发学生的学习兴趣。基于此，本文分析了高职院校《机械制图》教学改革的途径，以实现教
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任务驱动教学法在“机械制图”课程教学中的教学效果分析
来源:科技风 发布日期:2023-03-20
“机械制图”课程是高职机电一体化、数控技术和机械制造与自动化专业的一门专业基础课，该课程的理论性、实践性都很强。在学习过程中要求培养学生丰富的空间想象力、“物—图—物”的思维变化能力及解决问题的综合能力。在教学过程中，通过创设情景将生产中的典型零件引入课堂教学中，使制图理论与生产实际相结合，做到学以致用，激发学生的学习兴趣和探索精神并取得了良好的教学效果。
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机械制图“一图三画”教学改革实践与研究
来源:中国机械 发布日期:2023-03-15
在高职机械类专业基础课中，机械制图、公差配合与测量技术、CAD二维绘图和三维机械绘图等课程在教学进程中相互衔接出现了“断层”或者授课知识出现了重叠。本文以机械制图类的课程进行“一图三画”的教学改革实践，遵循机械制图国家标准，设计由浅入深的手工尺规绘制图例、CAD二维绘图图例、三维绘图图例，统一出现在机械制图、CAD二维绘图、三维机械绘图等课程的项目案例教学中，便于让学生掌握机械专业的基础知识，融会
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基于“互联网+”的高职《机械制图》课程混合式教学模式研究与实践
来源:造纸技术与应用 发布日期:2023-03-15
随着职业教育高质量发展的深入推进，教育信息化作为教育系统性变革的内生变量，支撑引领高职教育迈向新时代，推动高职教育理念更新、模式变革、体系重构。在此背景下，基于“互联网+”的线上线下混合式教学模式取得了广泛应用，本文以黑龙江农业工程职业学院《机械制图》课程为例，通过探索实施新形态教材编写、在线开放课建设、混合式教学方法改革等，为线上线下混合式教学开展提供借鉴，以期达到更好的教学效果。
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CAD技术在机械制图中的应用研究
来源:机械工业标准化与质量 发布日期:2023-03-15
机械制图是通过图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求等,其机械图样绘制正确与否、是否符合标准,直接会影响到机械制造的质量;同时,随着制造业技术的发展,尤其是计算机科学及应用技术的发展,对机械制造业提出更高的要求,传统机械制图的方式将难以满足实际需求,需要更多应用现代化技术手段。基于此,CAD技术被广泛应用于机械制图中,文章将围绕CAD技术与机械制图之间的关系、CAD技术在机械制图
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机械CAD与机械制图及测量技术的融合应用研究
来源:造纸装备及材料 发布日期:2023-03-15
随着现代机械工业的快速发展，传统单一的机械生产模式已无法适应当前机械工程发展的速度。机械CAD制图和测量技术进行结合后，能够有效提升制度的效率和质量，进而使得机械工程生产技术得到进一步的提升与发展。文章概述了机械CAD与机械制图的联系，分析了机械CAD在机械制图各方面的应用，并探索机械制图与机械CAD的融合应用，以及如何有效将机械CAD制图和测量技术进行有效的融合，以供参考。
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信息技术背景下中职机械制图混合教学模式
来源:经济师 发布日期:2023-03-05
随着信息技术在教学中的广泛而深入应用，探索开展线上线下相结合的混合式教学实践，已然成为中职机械制图课程教学的现实性需要。虽然教师在以往的教学中积累了一些线上、线下教学的经验方法，但如何结合课程教学的实际，将这些经验整理归纳起来，成功地运用到日常的课程教学之中，却是需要重点思考的问题。文章首先简要介绍了混合式教学模式，然后对中职机械制图课程教学中应用这一教学模式的可行性和具体的方法进行分析探讨，最后
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以能力培养为导向的应用型本科“机械制图”课程线上线下混合式教学探析
来源:科技风 发布日期:2023-02-28
根据人才培养目标、毕业要求，“机械制图”课程采用线上线下混合教学模式。通过学生线上学习、在线测试，线下课堂教师重点难点讲授、案例讨论，以及强化过程考核等教学方式，在培养学生绘图和读图能力的同时，使学生获得学习、从业所需要的能力。
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