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混合式教学在机械制图教学中的应用与研究
来源:造纸装备及材料 发布日期:2022-03-15
针对传统的机械制图授课模式面临的挑战,结合最新的教学实践,笔者提出借用项目式课程推进,利用混合式教学方法,有效地打造线上学习通学生自主学习平台,设计线下以学生为中心的课程。文章以机械制图中轴类零件图的授课为例,展示了混合式教学在机械制图教学中的具体应用与研究,旨在提高职院学生学习机械制图的积极性,激发学生自主学习的热情,为混合式教学更好地推广打下基础。
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项目式教学在机械制图与计算机绘图的应用
来源:铸造 发布日期:2022-03-10
项目式教学不仅是一种教法，也是一种“理实一体化训练”途径，通过为学习者创设一个真实任务，指导学习者按照理论知识逐步实现，整个过程一般包括目标确立、计划制定、知识整合、实际操作及检验评价等环节，教学项目完成之后，自然也就实现了理论知识的实际运用，并能够在实操中发现理论误差、提出创意想法，是一种提升教学实效性的重要手段。湛年远、陈伟珍主编的《机械制图与计算机绘图项目教程》（机械工业出版社，2013年1
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数控技术与机械制图的教学融合分析
来源:集成电路应用 发布日期:2022-03-10
阐述数控技术与机械制图课程教学融合策略，结合课程特点及企业岗位需求合理调整教学内容，采用理实一体的教学方法提升教学有效性，分组分层的教学实践。
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机械制造中的CAD和机械制图的结合措施
来源:科技资讯 发布日期:2022-03-05
近年来，随着社交经济的不断发展，我国已经正式进入信息化时代，机械制图方式无法满足目前生产建设需求。通过研究机械CAD技术的深度与广度，能提升机械制图效果与质量，而机械制图之中手工绘图也有其独到之处。通过机械制图和机械CAD有效结合，能不断提高机械制造的效率，进而全面提升工业生产的实际需求。该文论述了机械制图和机械CAD的概念，分析了机械制图和机械CAD结合的重要性，就如何提升两者的结合应用进行了探
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三视图投影教具在《机械制图》教学中的应用及其设计
来源:时代汽车 发布日期:2022-03-05
《机械制图》是高职教育中机械类专业的专业基础课程，学生对该课程知识的掌握情况会直接影响到其他一些专业课的学习。本文以《机械制图》教学内容以及教学过程中所用的教具为研究对象，首先分析了《机械制图》课程的特点以及教学重点；其次对常用教具在《机械制图》教学中的应用情况进行了对比分析；最后针对投影相关知识，利用Creo软件设计了一种能让学生参与投影知识探索的适用于点、线和面的三视图投影教具。该教具的合理使
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中职机械制图课程中角色转换法的教学探究与实践
来源:黑龙江科学 发布日期:2022-02-28
通过分析中职机械制图课程教学现状，以行动导向教学理念为指导，采用角色转换法探索机械制图课程的教学方法，以实现激发中职学生自主学习能力和学习意识的目的，提升重难点知识的教学效果，提高课程教学质量。
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人机交互技术在机械制图教学改革中的应用
来源:内燃机与配件 发布日期:2022-02-28
作为传统技能型基础课程，机械制图存在着许多教学难点，主要包括组合体的构建、局部剖面视图的表达以及对装配体的识读等，造成教学过程中存在问题的主要原因是学生在空间思维能力方面欠缺完善能力，难以系统、多维度的分析复杂产品的总体结构。VR/AR相融合的人机交互技术，具备良好立体感观与良好交互性的在线虚拟教学资源，以线上/线下结合的方式供学生采用，有助于提升学生对该门课程的学习兴趣与效果。
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CAD技术在机械制图中的运用分析
来源:内燃机与配件 发布日期:2022-02-25
随着机械制造行业的不断发展，常规机械制图方式难以符合实际生产需求，因此必须合理应用现代化技术手段，使机械制图自二维往三维予以变换。CAD技术在我国的应用范围十分广泛，将其融入机械制图中能够提升工作效率和质量，基于此本文对机械制图和机械CAD的结合进行研究，以期能够全面满足当前工业生产的实际需求，为后续发展建设做好铺垫。
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机械制图与计算机辅助三维设计教学的思考——评《机械制图与计算机辅助三维设计》
来源:有色金属(冶炼部分) 发布日期:2022-02-21
计算机辅助三维设计在信息技术飞速发展的新时代得以不断创新完善,在诸如机械制造、航天航空等众多领域得到充分运用,成为推动机械工业发展转型升级的重要助力。凭借其所具有的强大又可靠的数据计算能力及图形处理能力,能够帮助机械工程设计人员准确、快速地分析并设计机械产品,更好地满足经济生产、社会生活的需要。
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机械制图与计算机绘图课程教学中学生兴趣培养的探索与实践
来源:现代农机 发布日期:2022-02-15
机械制图与计算机绘图课程教学中培养学生的学习兴趣十分必要。从激发学生的好奇心、设立开放实训室、鼓励学生参加学科竞赛和帮助学生明确学习目的等几方面入手,探讨培养学生对机械制图与计算机绘图课程的学习兴趣的措施,以提升授课效果,提高教学质量。
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