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三维实体软件在“机械制图”教学中的应用
来源:科技创新与生产力 发布日期:2016-11-30
对现阶段技工学校"机械制图"教学的现状及存在的难点问题进行分析,通过了解国内外三维实体软件的应用和推广,将三维实体软件应用于实际的教学中,可有效地培养学生的空间思维能力,激发学生的学习兴趣,提高学生的识图、绘图能力,为社会培养适应工作岗位的合格人才。
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浅谈《机械制图》在课程改革下的教学思路
来源:就业与保障 发布日期:2016-11-30
《机械制图》课程是技工类院校机械专业基础性的课程,也是一门跟实际生产紧密联系的专业课。此课程主要培养学生读图、画图能力、空间想象能力及应用能力。随着现在科学技术的发展和计算机的广泛应用,在实际生产中对制图的要求也有所变动,如何提高教学效率,是当前技校教学普遍重视的问题。本文从情景教学、CAD结合教学和多媒体教学几方面阐述了机械制图的教学策略。首先,分析课程的特点及学生的情况。本课程着重培养学生的空
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项目驱动视角的技工院校机械制图教学改革实践分析
来源:职业 发布日期:2016-11-30
技工院校机械专业中的机械制图是一门重要课程,在整个专业体系中占据着重要地位,结合技工院校学生的实际情况对其进行教学改革十分必要。本文从项目驱动的视角对当前技工院校的机械制图教学改革进行分析,并提出针对性的建议。
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浅谈机械制图教学中“活动单导学”的有效实施
来源:科技展望 发布日期:2016-11-30
"活动单导学"模式是江苏如皋地区率先提出来的一种"以学为主,当堂达标"的课堂教学研究新模式,它的开展得到了诸多教育人士的认可及赞同。如何在机械制图课堂中有效地运用"活动单"进行导学呢?我认为教师首先要精心预设活动单;其次是在活动单导学中,要激发学生的情感;再次是要注意发挥教师的作用。
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EAT教学理念在机械制图课程授课中的应用
来源:南方农机 发布日期:2016-11-30
介绍了EAT教学理念,运用EAT教学理念指导机械制图课程教学,阐述了EAT教学理念对教师和学生的影响,最后明确EAT教学理念的本质是一种以学生为中心的教学理念,可以提高学生的学习效果。
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微课设计和制作在机械制图课程中的探讨
来源:辽宁工业大学学报(社会科学版) 发布日期:2016-11-30
作为一种新型的数字化教育资源,微课为大学生供了一个自主的、个性化的和移动的学习途径。本文结合理工科院校机械制图课的课程特点,探讨了其微课的设计和制作,为相关课程的优质微课制作提供参考。
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基于3D打印技术的机械制图课程教学探索
来源:求知导刊 发布日期:2016-11-30
本文针对当前士官高职院校制图课程教学中出现的瓶颈,依据3D打印技术的特点,分析了3D打印技术在课堂教学中的优势,结合教学实际,力求通过在课堂教学中引入3D打印技术激发学员的学习动力,提高学员的空间思维能力和设计创新能力,从而提高教学效果。
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浅谈在机械制图教学中实施创新教育
来源:科技与企业 发布日期:2016-11-30
机械制图教学是机械教学中的关键环节,通过制图教学不仅能提高学生的动手能力,而且能够帮助学生更好理解相关内容,因此,有效进行机械制图教学至关重要。机械制图教学有着较强的实操性质,要求教师充分调动学生的自主动手能力,让其能够深入探究各类制图问题,从而更好提高学生的机械制图水平。但是在实际教学中,很多教师没有较好转变教学观念和教学方法,不注重机械制图的实操环节,给学生机械学习带来不利。本文主要对机械制图
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机械制图课程以工作过程为导向的教学探索
来源:科技展望 发布日期:2016-11-30
笔者以工作过程为导向,对机械制图课程进行教学探索,明确机械制图教学目标,重构机械制图教学内容,以工作过程情境为教学任务,实施机械制图课程教学实践。
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工学一体化模式下机械制图课程的教学探析
来源:科技风 发布日期:2016-11-30
机械制图课程的开设让学生们对于机械行业有了更深入的了解,但是其较抽象的理论知识使学生的学习兴趣受到挫败,其较大的学习难度也让很多学生望而生畏。但是,工学一体化的教学模式让此种困境得到了一定程度的改善。如何有效利用工学一体化的教学模式,让学生更好的掌握此门课程的核心实用内容,是当前教学工作所需要做的重点内容。
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