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《机械制图》课程教学中如何培养学生的思维能力
来源:考试周刊 发布日期:2015-11-05
《机械制图》是职业院校机电专业的一门重要的技术基础课,它的主要任务是培养学生识图、画图能力。在实际教学过程中,通过激发学习兴趣,培养学生自控能力;进行记图练习,提高学生记忆能力;加强直观教学,培养学生观察能力和空间思维能力,丰富他们的想象力。这些能力的培养为学生学习其他专业课程奠定了基础,同时增强了学生的可持续发展能力。
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浅谈Inventor在机械专业课教学中的应用
来源:电子测试 发布日期:2015-11-05
介绍Autodesk Inventor三维设计软件的功能,论述了Inventor软件强大的建模功能在《机械制图》课程教学中的应用,激发学生的学习兴趣、培养一定的空间想象、思维创新能力。解决了制图课程传统教学方式、方法的弊端问题,根据当今多媒体技术、计算机辅助教学的发展和教学需求,用计算机辅助教学来代替各种挂图和实物模型,能弥补这些不足,从而提高课堂教学的效果。
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项目教学法在机械制图教学中的有效应用
来源:才智 发布日期:2015-10-25
机械制图作为机械类专业中基础专业课,不仅包含大量的绘图理论,同时也需要实践来进行巩固。本文从项目教学法在机械制图中的有效应用作为出发点,希望通过项目教学法更好的培养学生对机械制图技能的掌握,帮助学生在今后的就业岗位上更加快速的进入状态,为机械制图课堂提供更为有效的教学途径。
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铁道机车车辆专业《机械制图》课程教学探索
来源:高教学刊 发布日期:2015-10-25
基于专业基础课程服务专业技术性课程视角,将铁道机车车辆专业的专业技术融入《机械制图》专业基础课程教学内容中,并探究该课程的教学模式和教学方法。实践表明紧密结合专业的《机械制图》教学内容改革,结合基于任务驱动的理实一体化的教学模式,采用相适应的教学方法,有利于发挥学生主观能动性主动极积地学习,有利于提高教学质量。
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关于中职机械制图与AutoCAD一体化教学的探讨
来源:职业 发布日期:2015-10-25
本文从开发机械制图与AutoCAD一体化校本教材、建立制图实训室、小班化教学、一体化教学的实施过程以及建立评价体系等方面出发,探讨机械制图与AutoCAD一体化教学课程改革并提出相关建议。
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基于项目化教学和三维造型的《机械制图》教学探讨
来源:科技展望 发布日期:2015-10-20
机械制图是以培养学生空间想象和空间思维能力的一门课,采用项目驱动教学方式和三维造型辅助教学,以项目任务来驱动教学,提高学生的学习积极性;通过Solidworks构建三维模型,帮助学生更好地理解三维实体的结构,提高空间的想象能力,同时通过三维图转二维图加深学生对投影的理解和掌握。
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地方应用型高水平本科建设背景下机械制图课程的教学改革
来源:黄山学院学报 发布日期:2015-10-20
机械制图课程是机械、建筑等工科专业一门重要的专业基础课。结合多年机械制图课程的教学、教材编写以及与企业合作等经验,以黄山学院为例,探讨地方应用型高水平本科院校机械制图课程的教学改革。具体从教学理念、课程内容、教学模式、考核方式和教材建设等几个方面进行讨论。
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体育院校机械制图课程的教学优化研究
来源:科教导刊(下旬) 发布日期:2015-10-20
本文通过分析近年来体育院校"机械制图"课程中存在的问题,从理论教学内容优化、实践教学环节的加强和改进及科学的教学效果模式设计等三方面,提出可有效提高机械制图教学效果的建议和方法。通过教学内容的优化,结合专业设置情况,从各专业基础课程衔接的角度提高学生对本专业的关注度,进而增强其学习意识,并保证专业课程学习的连续性、系统性和完整性;除理论教学外的实践环节,一方面可引导学生主动学习专业知识、将各专业课
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探索微课与翻转课堂相结合的教学新模式——以中职机械制图课程为例
来源:职业教育(中旬刊) 发布日期:2015-10-20
目前,在全国高等教育和职业教育中掀起了推广和制作微课的热潮。但是微课需要与一种全新的教学模式相配合,才能发挥其强大的作用。而翻转课堂这一创新的教学模式的出现,让微课真正地有了用武之地。本文以中职机械制图为例,探索微课与翻转课堂相结合的教学新模式。
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思维导图在高职机械制图教学中的应用
来源:广西教育 发布日期:2015-10-20
针对当前高职机械制图教学中存在的弊端,结合教学实际,将思维导图引入机械制图项目教学法中,转变教与学的模式,以图形的方式生动形象地呈现解决实际工作问题的过程,开扩学生视野,全面提高教学效果。
027-87841330