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机械制图融合式交互课件研究与教学实践
来源:图学学报 发布日期:2015-12-15
面向创新人才培养,以"融合式教学"教育理念为指导,研究机械制图交互课件,并提出以其课件为媒介深化教学改革和课程资源建设,辅助教师将课内与课外、教学手段与教学方法、图学教育与工程实践有机结合实施"融合式教学";辅助学生课内与课外"融合式学习"机械制图课程。结果表明,机械制图融合式交互课件为教师主导教学和学生主体学习的互动教学提供了有效的信息技术支撑,进而为培养创新人才提供了一个有效途径;通过全国多媒
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高职院校“机械工程图样识读与绘制”课程特色教学探索与实践
来源:中国建设教育 发布日期:2015-12-15
本文着眼高职教育特色,分析并提炼"机械工程图样识读与绘制"课程的学习内容,对该门课程进行大胆的教学改革,开发经典项目教学案例,采用教与做一体化教学,并与后续相关专业课程连贯起来形成一个完整的教学体系,最后通过多年的教学实践和不断完善,验证了该课程教学改革的可行性,教学效果显著。
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试论在《机械制图》教学中促进迁移的路径
来源:技术与市场 发布日期:2015-12-15
机械制图是一门工程语言课,对工科学生非常重要,用得相当频繁,这就要求学生必须学好,否则不能胜任将来的工作。若延用旧的"填鸭式"教学法已不能满足当今对教学工作的要求,而必须采用新的教学思路与方法,以提高教学质量才行。从四个方面着重探讨"迁移"在制图课教学中的应用。
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《机械制图》课程教学改革研究
来源:淮北职业技术学院学报 发布日期:2015-12-15
《机械制图》是机电专业群都需要开设的专业基础课,对后续专业课程的学习至关重要,在整个教学环节中占有重要地位。由于该课程内容多,难度大,学习时需要学生具有较强的空间想象力,在教学过程中面临老师难教、学生怕学等一系列问题。为此,对该课程的教学改革势在必行。
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新时期《机械制图》课程教学改革分析
来源:中华少年 发布日期:2015-12-15
机械制图是机械工程界的技术语言,也是机械类专业的基础课程之一,由于课程本身有很强的理论性与实践性,因此其教学改革的模式关乎着教学质量。但是由于课程本身具有抽象性和复杂性,再加上学生的水平差距较大,因此在教学的时候需要结合学生的实际情况,制定科学合理的教学方案。本文分析了目前机械制图课程教学中存在的问题,并创新性的提出了相应的解决措施,为后期的教学改革工作提供借鉴。
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高职机械制图教学中贯彻国家现行标准的研究
来源:泸州职业技术学院学报 发布日期:2015-12-15
技术标准已成为产品市场准入和监督的基本技术依据,在教学中严格按照相关"制图标准"的规定教学,是教授机械制图相关课程的基本要求。在高职机械制图教学中主动、全面落实和贯彻国家最新制图标准,使学生准确掌握最新制图标准是我们主要教学任务之一。
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机械制图中CAD教学软件选择与教学设计
来源:河北农机 发布日期:2015-12-10
为了适应现代化教育的要求,在机械制图的教学上要充分利用计算机技术,如在机械制图教学中应用CAD教学软件来进行辅助教学,就是一种满足现代化教学需求的教学方式。本文以CAD教学软件为研究对象,着重分析了机械制图中CAD教学软件的选择及教学设计。首先,对机械制图与CAD的关系进行介绍;然后,分别从绘图类教学软件选择的原则、国产CAD教学软件的发展和分类对CAD教学软件的选择进行了分析和探究;最后,对CA
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“教是为了不教”——中职《机械制图》课堂教学整体优化探索
来源:中华少年 发布日期:2015-12-05
"教是为了不教"这句话中,"教"是前提、手段,"不教"是目的。叶老说得很明白:教师当然须教,而尤宜致力于导。而中职《机械制图》是机械专业的基础科目之一,后续所学的机械零件,机械原理车工工艺、磨工工艺、钳工工艺、、金属材料、电工学等多门学科中都要用到识图的内容。因此,提高《机械制图》课堂教学效益具有普遍意义。
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机械类专业机械制图与AutoCAD教学改革的研究
来源:课程教育研究 发布日期:2015-12-05
通过融入式教学方法,以机械制图为理论,计算机绘图为工具作为指导思想,对教学内容进行优化筛选,使两门课程的内容相辅相成,互相促进,互相结合。根据学生的实际情况对教学内容合理安排,提高了学生的学习效果。
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《机械制图》教学中三维软件与传统教学方式的比较
来源:考试周刊 发布日期:2015-12-03
如何使学生或参训人员掌握《机械制图》相关知识,一直是困扰职业院校机械教师的老大难问题。随着各种三维绘图软件的出现、普及和不断完善,如何在教学中发挥三维软件的优势,帮助学生提高学习效率、培养自身的空间想象能力、锻炼学生的绘图能力,是现阶段机械教师需要密切关注的。与此同时,完全依赖于三维绘图软件的教学模式是否可以取代现有的传统教学方式,也是一个值得关注的课题,它们之间各有什么优缺点,这些优缺点是否可以
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