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如何采用灵活的教学手段和简易口诀教好机械制图
来源:教育现代化 发布日期:2017-05-15
人类从制造各种使用工具到营造大型建筑,一直使用图形来进行表达。机械制图课是机械领域的语言,是用图形表达物体形状,并由已画好的图样想像物体形状,以掌握识读和绘制机械图样的能力,进而完成各种机加工和制造业。本文主要从"灵活的教学手段和简易口诀"等方面来探讨上好机械制图的方法。
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“微课”设计在“机械制图”课程中的应用分析
来源:清远职业技术学院学报 发布日期:2017-05-15
"机械制图"是高职机电一体化专业的一门专业基础课,是抽象性较强的一门课程。为充分提高机械制图课程教学质量,可引入"微课"教学模式,需要从微课的内涵和特点出发,探究微课的设计制作和实现方式,以便微课在机械制图课程中得到更好的应用。
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计算机辅助《机械制图》教学的探究
来源:黑龙江科技信息 发布日期:2017-05-15
为了改善制图课程的传统教学模式,可结合多媒体课件,应用计算机专业软件如Auto CAD、CAXA、Pro/E、Mastercam等辅助《机械制图》教学,二维软件可完成组合体视图、零件图等的画图,三维软件的实体造型功能可以任意旋转移动零件,从各个方向观察零件,使得教师在讲解组合体,剖视图,标准件和常用件及装配图等更加形象生动、直观高效,从而提高教学质量。
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信息化教学在机械制图课程中的应用——以读组合体三视图为例
来源:船舶职业教育 发布日期:2017-05-15
随着信息技术的不断发展,如何将信息化方法与课堂教学合理融合,已成为广大教育工作者亟待解决的问题。以机械制图课程中《读组合体三视图》章节为例,详细介绍了网络教学平台、三维绘图软件、教学动画演示等多种信息化方法的应用尝试,并通过教学分析,对教学思路、教学过程予以创新,为教学设计拓宽思路。
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机械制图课程实践教学与分析
来源:职业 发布日期:2017-05-15
机械制图是机械专业开设的一门重要的基础课程。机械制图课程主要培养学生的设计表达能力、工程实践能力以及创新能力等。在机械制图教学中,理论知识与实践训练联系密切,实践教学具有重要意义。本文结合笔者多年教学经验,从空间思维能力训练、立体截切与相贯实验、组合体系实验三个方面,对机械制图课程的实践教学进行分析。
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高职机械制图实训课程建设研究
来源:吉林省教育学院学报 发布日期:2017-05-15
通过机械制图实训课程的教学,不仅能巩固学生所学的制图理论知识,而且能进一步提高学生绘制机械图样和阅读机械图样的能力,更为重要的是能培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,还为后续专业课程的学习打下良好的基础。同时,实训教学还能帮助学生养成良好的职业素养。本文结合作者自身的教学经验,对高职机械制图实训课的作用、教学步骤及教学注重要点进行了探讨。
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浅谈《机械制图》课程中学生创新思维的培养与训练
来源:才智 发布日期:2017-05-15
随着科技的发展及教育体制的改革,学生创新思维的培养与训练越来越受到重视。《机械制图》作为工科类院校第一门与专业相关的基础课,除了培养学生读图和画图的能力外,还要注重学生创新思维和创新能力的培养。文章阐述实物教具模型、互联网资源及创新创业方法等创新思维培养与训练的策略,并进行了教学实践,将创新创业的创新方法运用到课堂教学,不仅提高了学生的学习兴趣,也对学生的创新思维进行培养和训练。
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浅谈《机械制图》教学方法
来源:青少年日记(教育教学研究) 发布日期:2017-05-15
在职业技术教育课程中,作为专业基础课,《机械制图》一直是电钳、电修、测量等专业的必修课,能够培养学生空间想象力、绘制和阅读机械图样等能力。能否学好《机械制图》这门课程,对学生后续专业课的学习有很大的影响。教学方法是教师和学生为了达到教学目标,由教学原则指导,借助教学手段(工具、媒体或设备)而进行的师生相互作用的活动,它既有教师教的行为,又有学生学的行为,而且两者相辅相成。大部分教学行为都是外显的,
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基于微课的中职学校机械制图课程实践与应用研究
来源:中国职业技术教育 发布日期:2017-05-11
机械制图是中职学校工科类一门重要的专业基础课,具有较强的实用性和广泛的适用性,受到越来越多企业用人单位和学校的高度重视和普遍关注。笔者通过对中职学校机械制图课程微课实践与应用的必要性和成效性分析,尝试从坚持以生为本的设计理念、以应用为准的内容把握和以成效为主的形式推敲3个层面推进,以期实现激发学生学习潜能、促进学生能力建构、提升机械制图课堂教学成效的目标。
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数控模具专业机械制图课程教学改进策略与实践
来源:广西教育 发布日期:2017-05-10
本文针对数控模具专业机械制图课程有针对性和特殊性的特点,从优化机械制图课程的教学顺序、优化和改进传统的教学内容、针对传统的教学方法进行改进的教学实践三个层面,论述该课程的教学改进及实践策略。