关键词：产业转型升级;纺纱学;课程体系构建;创新实践
摘 要：为了使“纺纱学”教学内容和课程活动与当前企业发展形势相匹配，更好地为纺织企业转型升级赋能，根据企业转型升级、人才培养需要，提出“一聚焦、两融合、三模块、四能力”教学理念，针对“纺纱学”特点，将该理念贯穿于纺织专业人才培养全过程。构建校企协同联动的“四关联”“五同步”教学内容体系，以该课程为载体，突出理论教学内容重点，保持实践教学内容与企业生产同步；同时确立了“三模块，五递进，两提升”课程结构体系，并进行成功实践；构建了“三度一融合”课程活动体系，从“深度、广度、维度”三方面进行课程活动改革，全面提升教师教学水平，挖掘学生学习潜力，开展多层次、多模块、多平台、多模式的实践教学和理论教学活动，与企业转型升级创新实践要求相融合。本研究通过完善教学理念、优化教学内容、重构课程体系、实施双向导师制、鼓励成果应用等举措，立足纺织产业转型升级，在学生的科研创新与工程实践能力培养、助力企业产品升级等方面取得显著成效。
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