-
基于创新实践能力培养的高职机械专业基础课程改革
来源:科技创新与生产力 发布日期:2019-07-10
针对高职机械专业的特点,从课程体系不完善、理论与实践脱节、缺乏政策支撑和激励机制等方面分析了当前高职机械专业学生创新实践能力培养中存在的问题,提出了以培养学生的创新实践能力为本位的课程改革,通过校企合作开发课程、有机整合关联课程、建设网络开放课程、形成一体化教学模式等方式对高职机械专业基础课程进行改革,实践证明课程改革能够有效培养学生系统的工程实践能力和创新能力,增强了就业竞争力。
-
技工院校机械专业复合型人才培养模式的实践探讨
来源:中国培训 发布日期:2019-07-10
新时代背景下,社会发展急需高素质、高能力的复合型人才,尤其是机械专业复合型人才。基于此,如何培育可以适应市场激烈竞争、行业发展需求的机械专业复合型人才,已经成为技工院校教育工作者研究的重点。本文以技工院校机械专业教学实际情况为立足点,从专业培养目标、人才培养方案、专业结构优化等方面,重点分析与研究了机械专业复合型人才培养模式,对促进机械专业人才的综合性发展具有一定借鉴意义。
-
高职机械类专业《智能制造概论》课程建设初探——以南京机电职业技术学院机械工程系为例
来源:智库时代 发布日期:2019-07-08
在"智能制造"发展的时代背景下,我院智能制造学院着眼于未来智能制造,增强学生对智能制造知识的掌握,调动机械学生对专业知识的学习兴趣,以课程开发和实施为抓手,研究建设《智能制造概论》这门课程教学,构建课程教学框架、确定教学内容、探索高效的教学方法和手段以及合理的评价方式。
-
针对新疆学生的机械制造生产实习教学探讨
来源:高教学刊 发布日期:2019-07-08
针对新疆地区机械类专业机械制造生产实习教学过程中遇到的问题,结合新疆地域的民族文化及生产实习的内容和特点,总结生产实习教学过程中发现的困难和不足,通过对问题的分析探讨,提出在充分考虑新疆地区民族文化特殊性的基础上,优化实习教学结构、规程及实习内容,改进生产实习指导方式方法,改善实习考核机制等方法,旨在提高机械类专业生产实习的教学效果和人才培养质量。
-
“三段递进式”机械类专业技能培养模式实践探索
来源:职业 发布日期:2019-07-01
余姚市职业技术学校在机械类专业中实施了"三段递进式"技能培养模式,即在中职学习期间,将技能教学时间分为三个阶段:第一阶段以参加宁波市技能检测为契机着重培养学生的专业基本技能;第二阶段以考取职业资格证书为目标培养学生的实训项目加工能力;第三阶段产训学生以提升岗位技能为主,为顶岗实习做准备,而参加高职考复习的学生则进一步强化技能,为技能高考做准备,这种技能培养模式在实践中取得了较好效果。
-
浅析现代信息技术在中职机械专业教学中的运用
来源:科技风 发布日期:2019-06-30
中职的机械专业教学中,需要将相应的知识直观地向学生进行展示,才能让学生能够更好地理解、接受知识点。通过信息技术的运用,能够直接进行三维立体的展示,让学生在学生的过程中更加深刻地进行认识。本文就相关内容进行论述,供参考。
-
机械专业教学中知识可视化应用模式与实践研究
来源:时代农机 发布日期:2019-06-28
近些年来,我国对于专业人才的需求在不断增加。在机械专业教学过程当中,为了能够更好地培养学生们良好的机械专业知识素养和能力,老师们可以积极运用知识可视化应用模式,加强对机械专业的理论与实践的融合性教学,使得学生们能够更加深刻的理解和掌握机械专业知识和技能,增强机械专业教学的效率和质量。文章主要对机械专业教学中知识可视化应用模式与实践进行有效的探讨和研究,旨在培养学生们学习机械专业知识的兴趣,调动学生
-
浅析中职机械专业学生“工匠精神”的培养
来源:吉林工程技术师范学院学报 发布日期:2019-06-26
"工匠精神"是一种精益求精的精神,它对人的世界观、价值观、人生观形成起着至关重要的作用。对于中等职业学校来说,在培养学生专业知识和职业技能的同时,也要重视工匠精神培养。工匠精神的培养要在德育中渗透,从专业课抓起,实践中塑造。
-
现代制造背景下中职机械制造专业教学改革策略探讨
来源:职业技术 发布日期:2019-06-24
在职业教育中,机械制造技术是与社会发展紧密联系的一个专业。然而,中职机械专业在专业建设中面临着许多问题:师资力量缺乏,"双师型"高水平教师有限,教学设施设备不齐全,相对产业发展滞后。面对这些问题,必须提出改进的方法,要让学生能够适应社会的需要,就必须改变机械专业的教学现状,提高学生的实际操作水平和职业素养。改革的策略主要是师资水平的重塑,设施设备的完善,加强学校与企业的深度融合,以及现代教学手段的
-
信息化技术在中职机械专业教学中的应用
来源:科技风 发布日期:2019-06-20
随着当前时代的发展,我们当前的知识信息化程度发展较高,对于知识资源的调动与利用已经非常方便,然而在当前这个时代当中,同样存在着有些教师不能够很好的利用这一资源,造成课堂教学效率相对低下,学生的课堂兴趣不高的现状。因此,在中职机械专业教学当中,教师需要很好的利用信息技术,改进自己的教学方法,丰富自己的教学内容,有效地提升课程对于学生的吸引力,为学生更好的提升作出有益的改进,从而更好地培育学生,提升学
027-87841330