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食品添加剂应用技术课程教学改革探讨
来源:现代农业科技 发布日期:2016-11-30
介绍食品添加剂应用技术课程的意义,针对该课程在教学过程中存在的主要问题,从教学内容、教学方法等多方面提出了改革意见,旨在为食品添加剂应用技术课程教学质量的提高提供参考。
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中职化工技能训练教学方法的探索
来源:才智 发布日期:2016-11-30
中职化工专业的主要目标是培养技能型人才,如何提高学生的技能成为众多高校研究的主要问题。随着教育改革的实施,教育方式发生了重大改变。我国为了培养更多的技能型人才,必须根据化工教学内容选择合理的教学方法,给我国中职化工教学提供参考,培养更多优秀的技能型人才。
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新疆少数民族大学生《机械制造基础》课程教学方法探讨
来源:新疆农机化 发布日期:2016-11-30
机械制造基础作为一门专业基础课,具有专业性强,内容繁多、难于理解等特点。文中结合少数民族大学生、教师、地域等具体情况,从教学方式方法入手进行改进和探索,提出相应的解决方案。实践证明,这些改进措施能够激发学生对工科学习的积极性和主动性,培养了学生积极思考和创新的能力,提高了民族学生的综合素质和精品课程的教学效果,促进了高校教育事业的全面协调发展。
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《食品试验优化设计》课程教学改革探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2016-11-30
《食品试验优化设计》是一门具有很强综合性、实践性的课程。本文通过对课程性质与目的、教学方法等方面的介绍,根据本门课程的特点,着重阐述了教学中比较好的教学方法,例如实践式教学、互动式教学、"软件验证式"教学等。
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视频案例教学法在包装机械课程教学中的应用探讨
来源:中国教育技术装备 发布日期:2016-11-30
分析包装机械课程的特点,结合专业特色和学生的知识体系背景,明确课程定位,对视频案例教学法在该课程教学中的应用进行分析探讨,旨在通过视频案例教学法,提高学生的学习兴趣,进一步实现教学质量和学生综合能力的提高。
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刍议职高机械基础课堂的有效教学方式
来源:内蒙古教育(职教版) 发布日期:2016-11-30
《机械基础》属于专业基础课程,教材中的概念与名词较多,内容抽象,而且实践性较强。因此,如何有效地让学生学好《机械基础》课,是众多教师关注的焦点。本文就针对《机械基础》的有效教学方式进行分析,运用新的教学模式更新教学概念,培养学生的综合素养。
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PPDS教学法在食品免疫学教学中的应用
来源:中国免疫学杂志 发布日期:2016-11-30
免疫学是一门研究免疫系统的组织结构和生理功能的科学,它从不同的角度和水平揭示免疫系统识别并消除有害生物及其成分的应答过程和规律,并应用这些规律来阐明疾病发生发展的机制,从而达到防治疾病的目的~([1])。食品学科作为典型的交叉学科,与医学、生物技术等学科密切相关~([2])。食品免疫学具有理论性强,内容丰富繁杂、艰涩难懂等特点,故初学者常常较难理解掌握,容易产生畏惧厌倦心理,导致学习兴趣和积极性的
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中职学校机械专业教学方法存在的问题及对策
来源:山东工业技术 发布日期:2016-11-30
作为中职教育的重要组成部分,机械教育是最为重要的专业课程。与普通学校不同,中职学校更加注重培养学生的实际动手能力,因此机械教育占据十分重要的位置。当前我国教育机构越来越重视中职教育,但其发展过程中依然不可避免的存在很多问题,作为国民经济的发展支柱,在机械专业的发展历程中,应进一步完善学校的人才培养、课程设置以及教学内容等方面,这样才可以真正提升机械专业的教学水平。
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基于应用型人才培养的石油炼制课程教学方法研究与实践
来源:中国教育技术装备 发布日期:2016-11-30
结合滨州学院培养应用型人才的定位及周边地区经济发展,以石油炼制课程为例,重点介绍本课程在教学内容、教学方法上的一些有益尝试,以期提高教学质量和学生素质,达到培养合格的应用型人才。
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“立体化循序渐进教学法”在中职机械课堂中的有效运用——以定轴轮系的传动比计算为例
来源:职业 发布日期:2016-11-30
新课程改革不仅对教师也对学生提出了更高的要求,要求学生全面、持续、和谐地发展。因此,中职课堂教学只有焕发出新的生命活力才能满足时代的需求。在中职课堂教学中如何使学生在已有知识的基础上,发现问题、解决问题,由简到难,循序渐进,更加立体地了解与掌握知识点至关重要。本文结合教学实际,以定轴轮系的传动比计算为例,探讨了"立体化循序渐进教学法"在中职机械课堂中的应用。
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