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浅谈《化工原理》的教学方法
来源:信息化建设 发布日期:2016-11-30
《化工原理》是化工工艺的一门专业基础课,这门课程涉及的概念多、公式繁杂、又侧重于应用,其中很多理论性的知识具有较强的抽象性,枯燥无味,学生学习起来难度较大,可是这门课在化工专业又具有很重要的地位,几乎为所有的化工专业知识服务,且具有承上启下的作用,因此,化工专业的学生必须学好这门课,为将来走上化工生产岗位打下基础。
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机械专业实训课程教学方法和教学特色的研究
来源:科技展望 发布日期:2016-11-30
机械专业实训课程教学方法与实训学习的效果与质量有着直接的关系,因此,在实训教学时教师应用创新的教学理念和科学的教学方法对学生展开实训教学,通过有效的实训教学方法激发学生的学习兴趣,使学生积极主动参与实训教学。同时实训教学具有一定的特色,对这些特色加以研究,能够更好的发挥实训教学的效果,通过实训教学提高学生的实际操作能力。
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基于行动导向教学法的机械创新设计教学研究
来源:科技风 发布日期:2016-11-30
在高等院校的机械创新设计课程教学中引入行动导向教学法,实施以工作任务为导向的教学策略,根据学生就业岗位的需求和机械工程设计有关内容,进行教学情景的设计,对提高学生的实际动手操作能力,培养学生的团队合作能力、专业能力和学习能力有着极为重要的意义。
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仿真技术在煤化工教学中的应用研究
来源:山东化工 发布日期:2016-11-30
介绍了仿真系统的优势,探讨了其在煤化工教学中的应用,提出了仿真技术辅助煤化工工艺课程教学的方法及评价机制,从而使学生的专业理论知识与实践能力能达到有效结合。
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中职《机械制造基础》教学方法探讨
来源:新丝路(下旬) 发布日期:2016-11-30
中等职业学校主要培养生产第一线的高技能应用型人才。《机械制造基础》是机械类专业的专业必修课,它具有实践性强、涉及范围广、灵活多变等特点。本文主要是根据教学特点,给予相应的教学措施,培养学生的学习兴趣,提高教学效率。
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《食品化学》课堂教学现状与改进
来源:教育教学论坛 发布日期:2016-11-30
食品化学是食品科学的三大基础课程之一。本文以CNKI网站为数据源,结合北京联合大学应用文理学院食品科学系近年来食品化学课程的教学实践,对我国高等教育平台中食品化学课程的课堂教学现状进行了总结和分析,提出了一些改革的建议,以供从事这门课程教学的教师参考。
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机械类硕士生有限元法课程教学方法研究
来源:价值工程 发布日期:2016-11-30
有限元法已广泛应用于工程实际的各领域中,已成为强有力的数值计算工具。本文结合笔者在实践教学中的经验和思考,从教学目的、教学模式和教学内容的选择、教学方法的改进以及考核方式等方面进行了探讨和总结,着力增强学生学习有限元法课程的兴趣,提高教学效果,培养采用有限元法解决实际工程设计问题的能力。
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“食品安全学”课程教学改革探索
来源:农产品加工 发布日期:2016-11-30
"食品安全学"是食品质量与安全专业的重要课程。在分析"食品安全学"教学现状的基础上,从教学内容、教学方法和考核方式方面对"食品安全学"课程进行改革探讨,提出案例教学法、互换式教学法和多媒体教学法,实现高素质食品安全专业人才培养目标。
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UG软件在机械制图课程教学中的辅助应用初探
来源:哈尔滨职业技术学院学报 发布日期:2016-11-30
UG是美国EDS公司开发的一款3D机械设计软件,功能十分强大,将UG软件三维建模技术引入机械制图课程教学,很好地解决了教学中内容复杂、课时少的矛盾。借助UG软件进行辅助课堂教学,运用其动态的旋转、切割、叠加、放大等功能,将传统的教学模型以及挂图变"静态"为"动态",活生生的展现给学生,使他们更加直观地观察到模型的形成过程以及内部结构,培养了空间想象能力,变被动学习为主动学习,从而学习效果得到了提高
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“机械制造技术基础”课程特点及教学方法探究
来源:当代教育理论与实践 发布日期:2016-11-30
"机械制造技术基础"是一门内容繁多、紧密联系实际加工过程的专业课程。从注重把握课程全局、大力推广网络资源整合技术在课堂教学中的应用和注重实验教学的实际效果等三个方面探讨"机械制造技术基础"教学方法,旨在为促进该课程教学方法改革和提高教学质量提供有益参考。
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