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车猫网如何借汽车金融突围？
来源:浙江科技学院学报 发布日期:2015-06-30
中国大学生方程式汽车大赛是培养学生创新应用能力、设计制造能力和动手实践能力的平台。以此大赛为契机,紧扣车辆工程专业课程教学内容,阐述了赛车的总布置、动力系统和底盘系统等,在设计、制作和装配过程中的注意事项和要领,运用启发式和讨论式等教学手段,积极鼓励学生多方案多思路解决问题和克服困难,培养学习能力和独立思考能力,同时也丰富课程教学内容。参与该大赛一年多来的实践证明,构建注重学生创新实践素质模式的平
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大赛引领下高职CAD/CAM课程教学改革——以“机械产品的计算机辅助设计与制造”课程为例
来源:职教通讯 发布日期:2015-06-30
以"机械产品的计算机辅助设计与制造"课程为例,结合学生的实际情况及课程的内容特点,以数控大赛为引领,结合企业需求,将大赛的知识点、创新意识、训练过程、团队精神引入教学,进行改革与实践。课程改革突出了学生职业能力培养,全面提高了数控技术专业的教学质量。
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食品分析实验教学改革与教学效果分析
来源:实验科学与技术 发布日期:2015-06-28
针对学生普遍存在逻辑思维不严谨和驾驭知识能力不足等问题,以食品分析课程实验教学为教改对象,从课前预习开始入手,探索新的实验教学方法,并通过问卷调查方式分析教改效果。教改结果显示,采用新教学方法后,学生表示"喜欢"实验的比例从教改实施前的48上升至75,且喜欢实验的理由也发生明显变化。新教学方法实施了三届以上,均得到类似结果,表明新教学方法能有效促进学生的学习兴趣和积极性,提高学生的逻辑性思维和驾驭
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“专升本”织物结构与设计课程教学改革探讨
来源:实验科学与技术 发布日期:2015-06-28
织物结构与设计是纺织工程专业(专升本)非常重要的专业必修课程。考虑"专升本"生源复杂情况和该课程理论和实践结合紧密的特点,文中结合教学实践,从课程内容、课程教学及课程考核等方面探讨了对"专升本"织物结构与设计课程的教学改革及改革措施。
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高职食品贮运与营销专业教学改革探讨
来源:太原城市职业技术学院学报 发布日期:2015-06-28
食品工业的发展及社会对食品安全的重视,使得开设食品贮运与营销专业十分必要。为提高食品贮运与营销专业的教学质量,提升学生的就业竞争力,本文针对食品贮运与营销课程教学中存在的问题,从专业课程、师资力量、教学形式及考核制度等方面提出课程改革与实践建议。
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以培养应用型人才为目的的《食品营养与卫生》的教学改革
来源:科技创新导报 发布日期:2015-06-26
《食品营养与卫生》作为一门食品科学与工程及食品质量与安全专业的专业必修课程,与国计民生关系密切。旨在提高食品营养与卫生课程的教学质量,为社会培养具有实践能力的应用型专业人才。该文结合作者教学实践,分析了《食品营养与卫生》课程改革的必要性,指出了教学中存在的弊端,为了提高课堂教学质量,从教学内容、教学方法、考核方式、深入生产一线等方面对食品营养与卫生课程进行了实践和探索,为该课程今后的建设和发展提供
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包装工程专业中包装机械课程教学改革探讨
来源:中国教育技术装备 发布日期:2015-06-25
提出一种包装工程专业包装机械课程的教学改革方案。通过包装机械教学现状的分析,提出从教材、授课内容、授课方式及实验实践等方面进行改革。
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关于机械设计专业人机工程学教学改革的探索
来源:江苏第二师范学院学报 发布日期:2015-06-25
人机工程学是一门集系统科学、人-机-环境系统工程、安全科学等多个学科综合的边缘学科,它与人的日常生活、工作息息相关,该学科对于机械设计专业的规范化教学起到举足轻重的作用.通过教学内容的侧重、教学方法以及教学环节设置等方面的改革对人机工程学课程教学进行研究分析,教学内容以及教学方法上应由"理论讲解为主"转向"案例分析为主",而教学环节上应"理论讲解——案例分析——课题实践"三个环节并重.
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“数字信号处理”课程教学方法探讨
来源:课程教育研究 发布日期:2015-06-25
"数字信号处理"课程是电子信息类专业非常重要的课程,但它理论性强、抽象、公式多,理解和掌握起来有一定难度,导致学生厌学、怕学的情绪。为了培养学生的学习兴趣,适应素质教育,针对"数字信号处理"课程教学内容、实践教学和课堂教学模式进行了改革,从教学方法、教学手段方面进行改革。结果表明,学生学习的热情得到了提高,取得了较好的效果。
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汽车维修专业“工学一体化”教学模式分析
来源:中国教育技术装备 发布日期:2015-06-25
通过分析汽车维修工程的课程特点,结合汽车维修市场人才的需求以及学生的学习特点,对汽车维修工程的教学方法、教学手段进行"一体化"式教学改革,以便更好地培养符合社会需要的、有较强工作能力和适应能力的高素质工程应用型人才。
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