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视频教学促进石油工业与环境保护概论课程改革的创新探索
来源:油气田环境保护 发布日期:2016-11-30
文章以中国石油大学(华东)环境与安全工程系开设的"石油工业与环境保护概论"课程为例,阐述了将视频教学融入传统课堂教学实施过程、促进课程改革的优势、取得成果和未来发展趋势。从而为我国石油高校相关课程教学改革提供了新的理念和方法,也为我国石油工业实现绿色发展培养更加优秀人才提供参考。
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高职机械类专业物理基础课教学改革研究
来源:中国培训 发布日期:2016-11-30
高职机械类专业物理基础课应将所学的物理知识以实验为平台教授给学生,传统的教育方法应该符合当下高职教育的实际,基于此做出整改,逐渐改变原有的理论知识讲授,结合生产中的实际问题去变更教学方法,体现高职院校教育的专业特色,从而锻炼学生的动手创新思维能力。本文以高职类机械专业为例,对物理基础课教学改革进行了研究探讨,提出学生需必备的知识点。根据存在的实际问题,给出教学的方法及建议。
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ANSYS在化工设备机械基础课程教学中的应用研究
来源:黑龙江农业科学 发布日期:2016-11-30
为克服常规教学方法的不足,提出将ANSYS软件应用到化工设备机械基础的课程教学中,分析了其可行性与优势。实践证明,采用ANSYS软件进行辅助教学可以激发学生的学习兴趣,同时有助于培养学生分析工程实际问题的能力,提高了教学质量。
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民族高校化工原理微课教学的探索研究
来源:广东化工 发布日期:2016-11-30
随着网络技术的飞速发展,当前高校教学改革的主要趋势是大力推行微课教学,微课的主要特点是短小精炼并有利于师生自由交流,微课教学在国内外被广泛推广并取得了较好的教学效果。文章探讨了地方民族院校化工原理教学推行微课教学的必要性与实施路径。
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食品专业“仪器分析”课程改革与实践探索
来源:农产品加工 发布日期:2016-11-30
通过系统分析食品专业"仪器分析"课程在教学实践中存在的问题,对存在的问题进行了相应改革与探索,取得了一定成效。
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食品科学与工程专业(生物方向)本科《工业微生物学》教学改革与实践
来源:教育现代化 发布日期:2016-11-30
《工业微生物学》是食品科学与工程专业(生物方向)重要的专业基础课。课程组在分析了过去教学中存在的问题后,结合本专业特点,在人才建设、课程内容、教学模式、教学方法、考核方式等方面进行了教学改革。结果显示,改革后的课程教学有利于提高学生的思维能力、动手能力和创新能力。
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化工原理操作实训教学的改革与探索
来源:山东化工 发布日期:2016-11-30
化工原理操作实训在化工类各专业的人才培养方案中,有着重要的地位和作用。本文深入剖析了化工原理操作实训课程存在的问题,并从实训基地建设、教学组织、教学手段、教学重点等方面提出了改革建议。
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基于项目驱动的机械专业毕业设计教学模式改革研究
来源:科技视界 发布日期:2016-11-30
本文针对机械专业毕业设计中存在的问题,对毕业设计教学模式进行了改革和探讨,将项目驱动教学模式引入到机械专业毕业设计课程教学中,介绍项目驱动的机械专业毕业设计流程和效果,并对基于项目驱动的机械专业毕业设计模式进行概括总结。实践结果证明,该改革模式对提高本科院校学生毕业论文质量具有良好的效果。
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化工设备机械基础课程设计教学改革
来源:教育教学论坛 发布日期:2016-11-30
化工设备机械基础课程设计是林产化工专业的一门实践技能训练课程。本文从理论教学与课程设计的结合、题目库建立、加强实习实践环节和改革考核方式等方面进行了探索与实践。实践表明,这些改革措施明显提高了课程设计的质量,更好地培养了学生的工程意识和工程设计能力。
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机械控制工程课程教学改革
来源:中国冶金教育 发布日期:2016-11-30
在机械设计制造及其自动化专业建设中,为适应社会对本科应用型人才知识结构、能力及素质的要求,对机械控制工程教学进行了改革。针对课程理论性强、公式多及内容抽象的特点,提出了基础知识扎实、重在工程应用、强调工程实例教学的课程改革思路。整合优化教学内容,完善知识体系和教材建设,采用现代教学设施和手段,增加工程实例教学比例,激发学生求知动力与兴趣,培养学生解决实际工程问题的能力。
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