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《机械设计》课程教学改进的思考
来源:教育教学论坛 发布日期:2016-11-30
机械设计是一门实践性很强的学科,它不仅能培养学生的设计思维能力,还能够提高学生的动手操作能力。本文对机械设计课程教学现状以及改革过程中存在的一些问题进行分析;针对机械设计课程在改革过程中出现的问题提出相关对策。
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食品发酵实验教学改革的思考
来源:广州化工 发布日期:2016-11-30
食品发酵是食品科学专业中的核心课程之一,因此国内高校中食品科学相关专业需要开设相关实验课程为食品工业培养人才队伍。然而,食品发酵实验课程本身综合性较强,并且教学时间有限,若以传统的教学方式进行教学,难以获得良好的教学效果。笔者根据自身的教学实践,从教学模式、教学内容、教学方法与考评模式四个方面进行了教学改革。通过这些教学改革实践,学生的学习热情与学习效率得到显著提高。
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材料科学与工程专业物理化学课程教学改革的几点建议——以石河子大学化学化工学院材料专业为例
来源:教育教学论坛 发布日期:2016-11-30
物理化学是高校材料类专业重要的基础课程。介绍了石河子大学近几年来材料科学与工程专业物理化学课程体系中出现的一些问题,以及教学改革与探索的几点建议,包括教学体系的重构、改进教学方法、强化实验配套教学。以此为举措,推动提高教学质量提高。
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机械类专业《工程力学》课程教改实践与探索
来源:中国培训 发布日期:2016-11-30
本文从教学内容、教学方法、教学手段等方面就工程力学课程的教改进行尝试和探索,旨在提高学生的自学能力、创新能力和工程意识。
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基于全国3D大赛的机械专业学生创新能力培养的研究
来源:科技创新导报 发布日期:2016-11-30
大学生创新能力的培养,是推动人才培养模式改革的重要途径。针对机械专业学科的特点,在机械类学生创新能力培养方案的探索中,详细介绍了基于全国3D大赛对机械专业学生创新能力培养的流程及效果。通过激发学生的创新兴趣,形成良好的创新思维,提高学生的综合素质,营造浓厚的校园创新文化氛围,对高校的教学改革和创新型人才的培养具有重要意义。
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食品检测实验教学改革的探索
来源:教育教学论坛 发布日期:2016-11-30
食品检测实验是集综合性、技术性和动态性的一门实验课程。分析了该课程教学过程中存在的问题和学生动脑能力和研究能力不高的原因,通过调整教学方式、提高实验项目的层次、及时更新教学内容、增加学生交流机会和制定科学的考核制度五个方面进行了教学改革,提高了教学质量。认识到"检-学"合作办学的新机制对食品检测实验教学的重要促进作用。
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基于分层教学的《汽车美容与装饰》教学改革探索
来源:科技展望 发布日期:2016-11-30
分层教学在《汽车美容与装饰》中的应用,是对《汽车美容与装饰》课程进行改革的一种表现。本篇文章主要从分层教学法的相关概念入手,对《汽车美容与装饰》课程就开展分层教学的可行性和教学改革措施进行探究。
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《机械CAX》课程构建探索与实践
来源:装备制造技术 发布日期:2016-11-30
通过对机械CAX相关学科的教学研究和分析,创新性的构建一体式《机械CAX》课程。该课程融合现代工程制图、计算机绘图、机械CAD/CAM和机械创新设计等学科内容。根据课程特点、学生层次差异和CAX人才培养要求,规划和设计教学内容、探索多样化的教学方法和手段,建立多元教学评价体系,教学改革取得较好效果。
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“方便食品工艺学”教学改革探索与实践
来源:黑龙江教育(高教研究与评估) 发布日期:2016-11-30
文章以河南工业大学为例,从"方便食品工艺学"课程的特点出发,提出了"方便食品工艺学"课程教学改革的策略。
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试论冶金行业技校机械类专业建设与教学体系改革的研究与实践
来源:智能城市 发布日期:2016-11-30
现阶段我国冶金行业不管是生产模式、产业结构、现代机械技术发展等,都在工业、农村产业、城镇化、小康社会等建设理念支持作用下,发生本质性的变化结果,同步状况下对于生产一线机械高级技术应用型人才提出更为严格的规范诉求。在此类背景下,冶金机械类专业建设质量和特色必须作出合理调整,同时借助各类高职技校通力合作形式,逐渐构筑起健全样式的冶金行业机械类专业的教学控制体系。笔者的任务,就是深入性探讨日后冶金行业高
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