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浅谈课程改革背景下数控机械教学改革
来源:内燃机与配件 发布日期:2018-12-15
随着时代的不断改革,我国对于机械设计类专业的教育与开展越来越重视,尤其对于机械设计一直被当作技术性专业课程开展的基础,通过对于机械内部工作原理进行探究学习和计算,以此来掌握数控机械的教学核心。由于当前社会对于技术性人才需求的不断提升,数控机械教学方面的改革也要求培养专业性人才在掌握专业知识的同时,也要锻炼专业技能,实现理论知识和专业实践能力的双向并行。本文将对于机械设计基础课程教学存在的问题进行探
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面向新工科的应用型本科机械类专业实践教学模式探索
来源:内燃机与配件 发布日期:2018-12-15
新工科建设为应用型本科机械类专业的人才培养提供了新的机遇和挑战,为满足新经济和新产业发展对新工科人才的需求,针对目前机械类专业实践教学现状及问题,在实践教学平台建设、实践教学师资队伍建设、实践教学课程建设、实践教学考核方式等四个方面进行了改革与探索,丰富实践内容,创新实践形式,着力培养学生创新精神和工程实践能力,探索构建面向新工科的应用型本科机械类专业实践教学模式。
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高职院校机械制造类专业实践教学体系建设研究
来源:包头职业技术学院学报 发布日期:2018-12-15
以高职院校机械制造类专业为主要研究对象,对专业实践教学课程体系构建进行分析和研究,按照"校企合作,工学结合"的要求,对专业实践教学课程体系、课程内容、课程标准及教学质量监控进行了构建完善,形成完善的机械制造类专业实践教学体系。
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基于能力导向的应用型本科院校机械专业课程设计教学改革研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2018-12-15
针对鄂尔多斯应用技术学院机械工程专业当前机械设计类课程实践教学环节的教学现状,通过问卷调查、结果分析,提出基于能力导向的机械类课程设计教学改革的具体措施,以培养学生的工程能力、创新能力,提升学生的动手能力。
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新建地方性本科院校《机械制图》课程教学改革——以河套学院为例
来源:河套学院论坛 发布日期:2018-12-15
详细分析了目前高校《机械制图》课程教学中普遍存在的问题。并针对河套学院机械电子工程专业《机械制图》课程的实际情况提出了改进措施和改革思路,从《机械制图》教学的教学模式、教学内容、教材的建设、课程考核和评价等几个方面阐述了改革方向。
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食品科学与工程专业Auto CAD教学改革探讨——以天津农学院为例
来源:农产品加工 发布日期:2018-12-15
计算机辅助设计(CAD)是食品科学与工程专业进行食品工厂设计、加工工艺设计的必修课程。通过分析天津农学院食品科学与工程专业Auto CAD教学现状中存在问题,提出了以专业课程设计引进Auto CAD教学的改革思路。实践证明,该教学方式的改革对增强学生的专业应用能力,培养学生的工程设计意识大有帮助。
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中职机械类专业AutoCAD课程一体化教学改革的探索
来源:职业 发布日期:2018-12-15
在传统教学模式下,AutoCAD课程存在学生只懂抄图不懂图形信息及学生能力培养不全面等问题,急需改革。本文从AutoCAD一体化课程开发、实施及总结反思等方面进行论述,探索AutoCAD课程的一体化教学改革。
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机械专业《机械制图》课程教学改革探索
来源:南方农机 发布日期:2018-12-15
本文根据本校的课程改革和建设工程要求。对机械专业《机械制图》课程从课程教学设置、授课方式、考核方式等方面进行教学改革措施,并就改革的措施进行了探索和总结。尤其是增加了一周的集中技训,既完成了Auto CAD的教学,同时也增强了学生绘制零件图、装配图的能力。
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基于微课的《工程材料及机械制造基础》在线课程建设初探
来源:教育教学论坛 发布日期:2018-12-12
为顺应"互联网+"时代的发展趋势,进一步推动信息技术与教育教学深度融合,全国高校都在积极组织开展在线课程建设。本文通过对《工程材料及机械制造基础》课程性质和特点的分析,初步探讨了其在线课程的建设思路。
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机械制图课程实践环节教改思考
来源:中国教育技术装备 发布日期:2018-12-12
机械制图类课程是一门理论和实践并重的专业技术基础课。基于多年教学一线经验体会,通过探讨该课程实践教学环节现状,指出该类课程的实践环节教学改革应以提升学生学以致用的实践技能为导向,重视培养学生解决实际工程问题的能力,提高学生的空间想象能力和创新应用能力,在新工科及双一流建设条件下,培养创新性应用型人才。
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