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汽车服务创新人才培养教学改革探讨
来源:时代汽车 发布日期:2018-12-05
汽车行业的快速崛起,有效带动了汽车服务工程发展,行业对于汽车服务人才培养也提出了新的要求。为满足汽车行业发展需求,国内高校纷纷对专业人才培养方式展开了调整。本文将以汽车服务专业人才培养目标与方向介绍为切入点,通过对人才教学培养困境的分析,对该专业创新人才培养教学改革措施展开全面探讨,期望能够为汽车服务人才培养提供一些理论方面支持。
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《食品分析实验》课程综合性设计性实验教学改革的探索与实践
来源:教育教学论坛 发布日期:2018-12-05
针对《食品分析实验》教学中存在的问题,结合综合性设计性实验的概念及作用,探讨了《食品分析实验》综合性设计性实验教学改革的方法。教学实践证明,该实验教学改革能够充分调动学生对实验课学习的主观能动性,培养了学生的科研意识与实验操作技能,并提出了该课程教学改革今后的思路与方向。
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中外合作办学模式下电子电路基础课程教学改革探索
来源:教育现代化 发布日期:2018-12-03
电子电路基础是电子信息工程专业的一门核心专业基础课程,对电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发专业人才的培养起着至关重要的作用。本文结合电子电路基础课程的教学经验,对中外合作办学模式下该课程存在的问题进行了分析和探讨,并提出了改革思路,为电子电路基础课程教学改革提供了借鉴意义。
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《食品原料学》教学过程中的思考与探讨
来源:智库时代 发布日期:2018-12-03
本文分析了食品原料学教学过程中可能存在的问题,师生为本的思想出发,以实际教学案例示范,从完善教学内容,丰富教学手段,加强实践环节等方面详细阐述。实际教学经验表明,课堂教学中的思考与探索,提升了教师教学能力,提高了学生学习兴趣,培养学生应用课程知识解决实际问题的能力。在做中学、在学中做,提升食品原料学教学质量。
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基于新多媒体基础的机械制图改革
来源:大学教育 发布日期:2018-12-01
机械制图作为机械类学生的必修课程,其根本目的是提升学生的读图、绘图能力,同时其也是承接学生后续相关专业课程学习的过渡与重要基础,有着十分重要的地位。目前现行的教学模式还存在着课堂教学抽象、学生兴趣缺乏、课堂效率较低等问题,导致学生无法形成良好的专业知识体系,在学习后续课程时十分吃力。结合新多媒体数字信息高速发展的背景,通过多媒体融合教学、结合VR技术辅助教学、融合AutoCAD与机械制图课程教学的
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以职业技能竞赛促进高职汽车维修与检测专业教学改革
来源:职业 发布日期:2018-12-01
本文分析了高职院校汽车维修与检测专业技能竞赛面临的主要问题,提出了一系列以职业技能竞赛促进高职院校汽车维修与检测专业教学的策略和措施,以期调动教师和学生的积极性,促进学生的全面健康发展。
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食品科学与工程专业教学中提高学生工程素养和创新能力的探索与实践
来源:广东化工 发布日期:2018-11-30
为了提升食品科学与工程专业学生的工程素养和创新能力,多手段融合在本专业的教学实践中,结果表明学生的实践能力、创新意识及学习积极性均显著提高。
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食品添加剂课程的教学改革与实践
来源:现代食品 发布日期:2018-11-30
食品添加剂是食品工业的重要原料,只有做好食品添加剂课程的教学工作,才能培养好食品添加剂行业的相关人才。采用传统教学方法与实践结合的方法来提高教学质量,能够提高学生对食品安全的重视,有利于在食品生产中正确使用食品添加剂。本文根据以往教学改革的经验和前人的实践经验,探讨出更加适合新时代人才培养的舒适教学环境和教学平台,以满足食品科学和工程学科整体发展的需要。
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基于工程教育专业认证的《机械制图》课程教学改革
来源:课程教育研究 发布日期:2018-11-30
在工程教育专业认证背景下,结合我校机械工程系专业特色,对照工程教育专业认证中的毕业生素质要求,对《机械制图》课程的教学大纲、教学方式和教学评价进行一系列的改革,践行以学生为主体,教师为主导,能力培养为目标的教学模式,有效提升了《机械制图》课程的教学质量。
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应用型本科院校“食品加工综合实训”教学改革方法探讨
来源:农产品加工 发布日期:2018-11-28
为更好地适应应用型本科院校发展,从教学方法、教学内容及考核形式等方面对"食品加工综合实训"课程教学改革进行了探讨。为促进食品专业具有创新创业能力的应用型人才培养,调整了"食品加工综合实训"的教学内容与方式;通过加强实训过程的管理,培养学生的创新创业能力;改进考核方式,达到教学改革的目的。
027-87841330