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包装机械课程的教学改革探讨
来源:教育现代化 发布日期:2019-06-04
针对包装机械课程广度和深度发展不均衡问题造成教学效果上的影响,从量化机械参数、VR/AR三维虚拟技术、翻转课堂教学方式等角度思考在理论知识传授的同时,实践结合,让学生对复杂的包装机械的运行工况细化认识,进而实现虚拟实验室条件下对包装机械进行功能升级设计并做验证,旨在激发学生的学习热情,提高本课程的教学质量,建立校园理论知识与前沿包装企业科技的有机衔接。
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“双创”背景下高职机电专业《机械设计基础》课程教学改革与探索
来源:教育现代化 发布日期:2019-06-04
针对现在高职机电一体化专业,机械设计基础教学中存在的问题,从培养学生的创新思维、创业意识、实践动手能力及职业素养为出发点,对教学内容优化、教学方法与手段改进、考核方式改革等方面进行了研究与探讨。
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《食品化学》双语教学示范课程建设与改革初探
来源:轻工科技 发布日期:2019-06-04
随着中国国际化贸易合作的纵深发展以及专业型人才在对外企业及贸易中的强大需求,开展《食品化学》双语教学是现今国内各大相关高校专业培养和社会需求的必然趋势。本文针对《食品化学》双语教学模式中存在的问题,从加强教师教学水平和双语教学能力、选取切实可行的教材和参考书籍、培养学生的学习兴趣,调动学生的积极性、创新教学模式,改善教学方法等方面进行教育教学改革研究,这对提高专业人才培养模式和质量有重要意义。
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“工程机械概论”课程教学改革与工程实践能力培养
来源:教育现代化 发布日期:2019-06-04
为切实提高工程机械专业课程教学质量,笔者结合多年"工程机械概论"课程教学经验,从优化教学内容,突出教学重点,强化实践创新和注重过程管理四个方面,探索提高学生学习兴趣的教学模式,注重学生工程实践能力的培养。实践证明通过本门课程教学改革,学生在工程意识、设计能力、创新精神和科研思维方面均有较大提高,获得了良好的教学效果。
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应用型本科高校“食品感官分析”课程教学改革的思考
来源:轻工科技 发布日期:2019-06-04
简要阐述食品感官分析课程的历史来源、课程性质、课程定位和实用价值,摸清应用型本科高校该门课程的重点教学内容,结合实际授课过程中存在的问题,探索思考课程改革的方向和具体措施,以便更好地服务未来的课堂教学。
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浅谈CAXA实体设计软件在中职《机械制图》课程中的应用
发布日期:2019-06-01
在中职《机械制图》教学中,利用CAXA实体设计软件的三维造型功能,建立三维实体模型与二维图纸的联系,可以培养学生形象思维、打造高效优质课堂、做好课堂拓展延伸,对推进教学改革有一定的促进作用。
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新时期建筑材料课程项目驱动法教学改革研究
来源:职业 发布日期:2019-06-01
通过分析当前职业院校对建筑材料课程的开展情况可知,该门课程具有相对分散的实验项目,学生缺乏一定的实践操作能力。此外,职业院校的理论教学与实践教学方面存在问题。为了改善当前的教学现状,本文提出了分步实施实践教学的方式,并且采取项目驱动法,以深入改革当前的建筑材料课程教学。经过大量的总结和分析可知:教学方法的改革,促使学生掌握了牢固的专业知识及技能,使自身的实践和操作能力逐渐提升,并且提升了对问题的分
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现代学徒制在汽车检测与维修技术专业的教学改革与探索
来源:课程教育研究 发布日期:2019-05-31
所谓的学徒制教学就是加强校方和企业之间的合作,将社会上的教育资源引入到教学实践中,让知识讲解不再仅限于课堂,而是让学生走到实际工作中,通过"师傅带徒弟"的形式,让他们将知识和实际操作结合起来,提高学生的知识实际应用能力的教学方式,将实际操作要求和专业知识进行有效结合,进一步推动学生的综合能力的提升,将社会资源和学校资源进行融合共享,让教学方式能够与时代接轨,更具时效性,这就是现代汽车检测与维修技术
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3D打印在机械制图教学改革中的应用研究现状
来源:内燃机与配件 发布日期:2019-05-30
随着现代制造技术的提高,3D打印技术已经逐渐成为一种成熟的加工技术,必然是未来制造业的重要加工方式之一,在未来的教育领域中也必然会得到广泛的应用。在教学中应用3D打印技术改进目前机械制图课程教学,增加学生兴趣,提高教学质量,使教育教学的质量和品质不断进步,本文从3D打印在机械制图教学的角度,展开对3D打印技术机械制图教学工作的影响,将3D打印和三维建模结合制图教学工作,探讨教学应努力的方向,全面培
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对高职院校汽车维修专业教学改革的思考
来源:内燃机与配件 发布日期:2019-05-30
随着科技的发展,时代的进步,汽车工业已广泛运用于人民生活社会发展中,并成为我国的支柱产业之一,伴随着汽车工业的蓬勃发展,汽车维修在市场上有着较大的缺口,所以,汽车维修已成为高职院校中紧缺的专业,为了培养专业技术人才,高职院校汽车维修专业应紧跟时代发展、力求理论与实践结合,针对汽车维修专业所存在的问题,进行教学改革,从而为社会培养符合市场需求的汽车维修专业人才。基于此,本文从高职院校汽车维修专业教学
027-87841330