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CDIO模式在应用型民办高校“建筑材料”课程改革中的应用
来源:福建建材 发布日期:2019-05-20
基于应用型民办普通高校"建筑材料"课程教学中存在的问题,为践行CDIO工程教育理念,从理论教学与实验教学两方面进行了教学改革与实践,激发学生的学习热情,培养学生工程应用能力与自主创新能力,塑造学生为应用型综合人才。
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应用型高校改革背景下《食品感官评价》课程的教学改革思考
来源:大众科技 发布日期:2019-05-20
基于应用型高校改革背景下人才培养目标,文章对食品感官评价课程的教学现状进行了分析,结合课程教学特点与教学过程中存在的问题,对教学改革进行了探索,并从教学内容与方法、考核方式、师资队伍建设、教学反馈机制及效果评价等方面提出了食品感官评价教学改革的途径,以提高学生的理论基础与实践操作能力,培养满足区域经济发展需求的应用型人才。
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新工科背景下石油钻采机械课程教学改革研究
来源:智库时代 发布日期:2019-05-20
当前对新工科背景下高校教学改革的探索正在各地兴起,各高校根据自己所处地域、优势学科和定位方向制定了不同的教学改革方案。本文从对不同高校和不同学科的教学改革方案的分析出发,探讨了新工科背景下石油钻采机械课程教学的改革的方向,并根据其他学科和各地高校的课程教学改革经验,提出了该课程在实践教学、学科交叉、创新创业意识三方面的教学改革意见。
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计算机辅助机械设计教学改革探析
来源:农机使用与维修 发布日期:2019-05-16
在经历第二次工业革命后,科学技术的发展也越来越成熟,最终赢来了第三次科技革命,以计算机为主的现代信息技术不断发展和完善,进而随着经济全球化逐步扩大了现代信息技术的传播范围。目前,现代化信息技术已经广泛运用到我国社会发展的方方面面,在很大程度上提高了工作效率,文中所探讨的主要内容就是当前计算机辅助机械设计在教学改革探析活动当中的应用现状、存在的问题以及所产生的积极影响。
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新工科背景下机械类专业课程混合式教学模式探索
来源:科技视界 发布日期:2019-05-15
在新工科背景下的信息化时代,如何提高学生学习效率,充分体现学生作为学习主体的主动性、积极性及创造性是近年来教学上一直研究的方向。混合式教学融合了传统课堂和网络在线教学的优点,完整的贯穿了课前、课中和课后的学习过程,是一种新型有效的教学模式。本文主要针对高难度、知识面广、枯燥的机械类专业课提出了线上线下多种教学活动并存的教学体系及客观综合的课程评价方法。
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案例教学在“食品法规与标准”课程教学中的应用
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-05-15
本文简述了案例教学在"食品法规与标准"课程教学中的重要性,介绍了案例教学在"食品法规与标准"课程中教学方法改革与创新的实践经验。
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移动学习平台和翻转课堂在机械设计基础教学中的应用
来源:实验室研究与探索 发布日期:2019-05-15
为了解决机械设计基础课程教学中普遍存在缺乏预习、教学模式和考核方式单一等问题,改变传统以教师为中心的教学方式,采用以学生自主学习为主的翻转课堂教学模式,提出基于移动学习平台和翻转课堂教学模式的机械设计基础教学改革。依托蓝墨云班课平台,将课前知识传递、课堂知识内化和课后知识巩固与拓展3个环节贯穿于整个教学活动中,充分发挥学生在学习过程中自主性和创新性,并取得了良好的教学效果。
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新形势下职业教育机械制造专业教学改革探索
来源:才智 发布日期:2019-05-15
职业教育是我国教育体系的重要组成部分,新形势下,机械制造专业要想在职业教育中发展,就必须深化机械制造专业教学改革,采用新型的人才培养模式,有效提升人才培养质量。本文主要分析了职业教育机械制造专业教学的基本现状,并探讨了新形势下职业教育机械制造专业教学改革的措施。
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新工科背景下地方院校化工设备机械基础教学改革探索
来源:绵阳师范学院学报 发布日期:2019-05-15
基于新工科迅速发展的背景,借助其理念为发展契机,对化工设备机械基础课程的教学现状进行了分析,未来教学进行了探索,拟将该课程与新工科建设中工程专业需求相融合,探究出该课程的教学新模式,力求实现高校的人才培养与社会需求的无缝对接.
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基于手机移动终端的汽车构造实习改革
来源:教育教学论坛 发布日期:2019-05-15
随着信息技术和移动互联网的迅速发展,智能手机在大学校园里普及率越来越高,基于手机等移动终端的移动学习受到广泛关注。实践教学是培养学生感性认识和动手能力的主要环节,是培养学生创新创业能力和就业竞争力的重要渠道,是增强学生社会责任感的有力途径。汽车构造是汽车专业学生的一门必修课,主要讲解汽车各总成及零部件功能,介绍典型车型的结构组成及其工作原理,书本内容实用性、结构性强,但内容难度高且十分枯燥,必须有
027-87841330