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“纺织专业英语”课程教学改革探索
来源:纺织服装教育 发布日期:2019-06-30
针对目前"纺织专业英语"课程教学中存在的问题,及时补充纺织新材料、新技术相关内容,使学生把握专业前沿知识;增补英文原版专业著作内容,提升学生的专业英文理解力;引入对分课堂、翻转课堂教学方式,提升学生的学习积极性;采用分组专题演讲及讨论方式,活跃课堂气氛,锻炼学生表达能力,提高自信心;改革考核方式,培养学生自主学习的习惯。教学实践表明,"纺织专业英语"课程教学改革效果良好。
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《汽车装配与检测》课程采用理实一体化教学模式的探究
来源:汽车实用技术 发布日期:2019-06-30
《汽车装配与检测》是学校汽车装备与制造专业的重要专业基础课,也是一门集理论性与实践性很强的综合性课程。但在传统授课中却将理论与实践进行分割,教学效果不佳。文章从该课程采用理实一体化教学模式的重要性、具体应用和存在问题进行深入的研究。
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“纤维化学与物理”课程教学改革探索
来源:纺织服装教育 发布日期:2019-06-30
"纤维化学与物理"是轻化工程专业染整方向本科的一门专业核心课程,是后续专业课程的基础。通过补充新内容、改变教学方法、增加课堂互动环节、优化考核方式等对该课程进行教学改革探索,以实现培养满足社会与经济发展需要的纺织相关领域高级工程技术人才的目标。
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“新工科”背景下电子信息类专业的实验教学改革实践——以微机原理与接口技术实验课为例
来源:高校实验室科学技术 发布日期:2019-06-30
本文结合教学实践经验介绍了如何进行启发式、自主实验设计的教学方法,以发挥学生的主观能动性,培养创新性。并结合当前的热门FPGA技术特点,以及本课程的特点介绍了一种基于仿真技术和软核接口完成实验的创新性能力培养的软硬结合的设计方法,目的是起到抛砖引玉的作用,以适应"新工科"的育人要求。
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“变形纱与花式线”课程的教学改革探索
来源:纺织服装教育 发布日期:2019-06-30
针对纺织工程专业"变形纱与花式线"课程教学中存在的问题,从教学内容、教学方式、教学评价等方面进行积极改革,激发学生的学习积极性,帮助学生更好地掌握课程知识,为今后从事相关工作打下基础。
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基于工程项目的电子设计自动化课程教学研究
来源:萍乡学院学报 发布日期:2019-06-30
电子设计自动化是电子信息类专业一门实践性很强的专业基础课程。然而目前本科院校电子设计自动化课程在教学过程中存在教学内容与工程实践脱节、教学方法陈旧以及实验项目种类偏少等诸多问题。通过引入实际工程项目,把主要知识点融入实际电路功能模块中,并利用Multisim和Altium Designer等EDA软件开发与之配套的软件仿真和硬件实验项目。实践表明,新的教学方法有利于提高学生的学习积极性、主动性和实
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食品分析课程建设与教学改革
来源:科教文汇(下旬刊) 发布日期:2019-06-30
"食品分析"是普通高校食品专业的一门核心课程。随着现代智能技术的日新月异,与之相关的教学改革也迫在眉睫。相应的课程建设在提高教学质量过程中具有举足轻重的作用,是提高教学质量的基本保证,也是教学基本建设的主要内容。为此,本文讨论了利用现代信息技术的教学改革。从指导思想、基本思路、主要目标和实施方法等方面对课程建设进行了阐述。特别是在教学方法和手段方面,本课程注重将教师的科研成果服务于理论与实践教学;
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“纱线生产技术”双语课程教学模式改革
来源:纺织服装教育 发布日期:2019-06-30
"纱线生产技术"是苏州大学纺织与服装工程学院为纺织工程专业中外合作办学班开设的专业必修双语课程,目前该课程根据纺纱工艺流程由外教和本校教师各承担一半教学任务。通过分析这种教学模式的利弊以及学生的教学反馈情况,提出针对该课程的教学改革,使学生通过学习能够深刻理解纺纱原理,掌握纺纱工艺的专业词汇,为国外深造期间的专业课程学习打下扎实的基础。
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“汽车单片机及局域网技术”教学改革与实践
来源:无线互联科技 发布日期:2019-06-25
随着汽车行业的不断发展,汽车单片机与局域网技术在汽车中的应用越来越重要,这就要求"汽车单片机及局域网技术"课程不断进行教学改革。文章探讨了"汽车单片机及局域网技术"存在的一些问题,并且提出了相对应的教学改革策略,最后总结了教学改革中的一些宝贵经验。
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“混合式”教学模式在食品工程原理实验课程中的应用与探索
来源:食品与发酵科技 发布日期:2019-06-25
《食品工程原理》是食品工程类专业的核心课程,将"混合式"教学模式应用到该课程的实验教学过程中,采用丰富实验内容,引入翻转课堂,引入学科竞赛,以科研及大学生创新创业项目为导向的教学模式,并完善实验考核制度等改革措施,可以达到提高教学质量、提升学生综合素质、培养学生创新思维及独立解决复杂工程问题的能力的目的。
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