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基于实践创新能力培养的“纺织应用化学”卓越课堂建设与实践
来源:纺织服装教育 发布日期:2021-12-30
在"大众创业,万众创新"的大背景下,高职院校学生实践创新能力培养成为关注的热点问题。以专业教育与创新创业教育的有机融合为突破点,根据"纺织应用化学"课程的特点,提出以纺织有机化学—纺织分析化学—纺织纤维—表面活性剂—染料—纺织纤维改性及应用为主线,分6个项目逐步递进,搭建验证性、设计性和综合性实验平台,采取翻转课堂教学模式及多元化全过程考核方式,在专业课程教学中培养学生的实践创新能力,有效地提高了
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新工科背景下基于OBE理念的“食品保藏学”课程教学改革与实践
来源:农产品加工 发布日期:2021-12-30
"食品保藏学"课程教学改革围绕成果导向,反向设计教学大纲;将课程思政元素融入教学设计,以学生为中心建设在线课程,多维评价,持续改进,不断提高课程培养目标达成度,培养学生解决专业复杂问题的能力。
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化学化工视域下医用化学课程思政的探索
来源:广东化工 发布日期:2021-12-30
医用化学是高等医学院校临床专业必修的一门基础课。本文将思政元素融入临床医学专业医用化学教学中,从课程思政建设现状出发,分析课程思政建设的重要性,列举了医用化学课程思政的部分具体案例,归纳出医用化学课程思政的实施方法,旨在提高临床医学专业学生的人文素质和职业操守,培养学生的科技创新能力,为新时代形势下高等医学院校医用化学课程思政提供新思路。
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食品学科“生物化学”核心课程数字化建设
来源:教育教学论坛 发布日期:2021-12-29
数字化教学不仅便捷,而且能够为学生提供多样的学习方法,在灵活性、连续性和可选择性等方面有非常突出的优点,能够极大地扩展教育和受教育的方式和内容。以江南大学食品学院"生物化学"专业核心课程为例,介绍了该课程在数字化建设方面取得的进展和成果,包括数字化教材建设、在线课程建设和实验课程数字化建设等,为食品学科相关课程的数字化建设提供了思路和参考。
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化工专业全英语教学人才培养模式的构建与实践
来源:高教学刊 发布日期:2021-12-28
为适应经济全球化和科技革命的挑战,践行国家"一带一路"倡议,高等教育国际化已成为当代教育发展的必然趋势。我校自2018年起招收化工专业全英语授课的来华留学生,在国际国内认证背景下,基于美国ABET认证标准,确定了全英语授课专业的培养目标、毕业要求和与之相适应的课程体系。在此基础上,进行了一系列教学改革,如师资队伍、全英语教材、与信息技术的深度融合、多维实践教学平台和多样化教学模式构建,全英语课程同
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《化工设计》课程教学改革探索
来源:内蒙古石油化工 发布日期:2021-12-28
针对应用化学专业《化工设计》课程面临的问题,探索性的提出几点解决方案,主要包括:对教学内容进行选择,线上教学与线下教学相结合以及理论与实践相结合。通过教学改革,在少学时下完成教学任务的同时,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量。
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《化工安全与环保》思政课程中案例教学的有效性研究
来源:化工设计通讯 发布日期:2021-12-28
通过对化工安全与环保中蕴含的思想政治教育元素进行深入挖掘,对化工安全与环保课程中的思想政治教育改革实践进行了更深层次的分析与研究,以发挥化工安全与环保课程的思想政治教育载体功能、强化化工安全与环保中的思政课程设计、完善化工安全与环保思政教学体系等具体工作为基点,形成了关于化工安全与环保课程思政教学改革实践的新教学方案、新教学方法和新教学模式,形成以化工安全与环保课程内容为重要元素的思政教学体系。在
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课程思政融入化工原理实验教学探索与实践
来源:化工时刊 发布日期:2021-12-25
课程思政作为高等教育的重要任务之一,能够发挥铸魂育人的主渠道作用。本文从"三全育人"的要求出发,分析课程思政在"化工原理实验"课程中实施的必要性。同时,从不同角度挖掘该课程的思政元素,举例阐述了课程思政教学改革的探索与实践。有效构建课程思政体系不仅能够全方位推进教育教学改革,同时也有利于人才培养质量的全面提升。
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《非织造布后整理》线上线下混合式金课的建设与探索
来源:轻纺工业与技术 发布日期:2021-12-25
《非织造布后整理》是非织造材料与工程本科专业重要的学位主干课程,也是学生技术理论框架的重要组成部分。基于国家金课建设的大背景,针对纺织服装学院非织造材料与工程专业的办学特点,结合日常教学实践,开展《非织造布后整理》线上线下混合式金课的建设与教学改革探索。
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基于CDIO教学模式构建的高职电子商务物流课程改革探讨
来源:中国教育技术装备 发布日期:2021-12-25
电子商务物流是电子商务专业的基础课程，在分析电子商务物流构建CDIO模式进行教学改革意义的基础上，对电子商务物流从CDIO教学模式的构思、设计、实现、运行等四个方面，提出课程教学改革的路径，以加强学生的职业技能，推动电子商务物流课程建设与发展，为电子商务专业人才培养起到引领作用。
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