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线上线下混合式电子课程设计教学改革及实践
来源:安徽工业大学学报(社会科学版) 发布日期:2022-02-15
电子课程设计是高校电类专业综合性实验课程，传统教学受课时所限导致部分学生设计能力不足。通过线上线下混合式教学改革，教师提供在线学习资源，加强对学生的集中指导和答疑，引导学生合理选题，培养了学生的学习兴趣，提高了学生的设计能力。
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成果导向理念下汽车电器与电子控制技术课程教学改革实践
来源:汽车实用技术 发布日期:2022-02-15
汽车电器与电子控制技术是汽车类专业的重要的核心课程,它支撑了学生对汽车电器与电控类知识的架构,主要培养学生在汽车电器与电控检修等的实践能力。文章通过对山东华宇工学院学生和教师的调研,分析了目前本门课程授课中存在的问题,引入OBE理念,对本门课程的教学内容和教学环节进行优化,提出基于OBE理念的课堂教学设计思路,构建基于OBE理念的学习评价体系,并进行实际应用,取得了一定的成效,对其他课程的教学改革
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石油工程专业“采气工程”课程教学改革探索
来源:广东化工 发布日期:2022-02-15
本文针对石油工程专业“采气工程”课程教学特点，系统分析课程教学目前存在教学内容难度偏大，实用性不强等问题，提出对现有教学内容和教学模式进改革。以“针对性”和“实用性”为目标，优化教学内容结构、改进教学方式，使课程在内容上理论与现场实际相结合、覆盖面广，让学生能学习到天然气工业新技术新成果，为以后的工作打下坚实基础。
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基于创新能力培养的机械加工设备课程教学改革
来源:吉林农业科技学院学报 发布日期:2022-02-15
为满足机械制造企业在中国制造2025不断推进和机械智能制造应用日益广泛背景下的人才需求，以安徽某职业学院机械加工设备课程教学为例，探索将创新能力培养融入到教学全过程，以机械加工设备的结构、工作原理、工艺范围、操作等作为教学主线，进行课程内容、教学方法、考核方式等的优化和改进，以启迪学生的创新思维，激发学生的创新热情，培养学生的创新能力。
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地方高校电子信息类专业提升集成电路设计人才培养质量的研究
来源:工业和信息化教育 发布日期:2022-02-14
分析了集成电路设计人才培养的形势,介绍了地方高校集成电路设计人才培养的目标。论述了集成电路设计专业特点与人才培养的困境,阐述了地方高校提升集成电路设计人才培养质量的措施,包括加强"双师型"教师队伍建设、完善电子信息类专业的课程群设置、完善集成电路工程技术方面的课程教学内容、实行本科生导师制和组织学生参加竞赛活动。
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计算机辅助机械数控加工课程教学改革
来源:铸造 发布日期:2022-02-10
随着信息技术的迅猛发展，计算机已经成为机械图形绘制的重要工具与创新动力，得到了广泛的应用。在高职高专及技工院校，计算机机械图形绘制是相关专业的必修课程，对于学生掌握使用计算机绘制机械图形有着重要的价值。一本好的教材是教师教学的重要辅助，是学生紧跟技术发展潮流的重要工具，是推动职业教育走向快车道的重要助力。由人力资源社会保障部教材办公室组织编写的《计算机机械图形绘制》（中国劳动社会保障出版社，202
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以技能大赛推动中职汽车运用与维修专业教学改革研究
来源:中国设备工程 发布日期:2022-02-10
技能大赛开展的作用不只是为了培养和发现人才,还对教育教学改革有着很大影响。对于中职汽车运用与维修专业来说,借助于技能大赛促进专业教学改革可以使人才培养更加能够满足企业需求。基于此,本文针对技能大赛对教学改革所发挥的作用进行了研究,对中职汽车运用与维修专业教学现状进行了分析,最后提出了以技能大赛推动中职汽车运用与维修专业教学改革的几点建议,以期促进中职汽车运用与维修专业教学水平的提升。
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《化工热力学》课程思政教学改革探索与实践
来源:广州化工 发布日期:2022-02-08
化工热力学是化学工程专业的基石,但由于该课程理论性强、概念多而抽象、公式繁琐而枯燥,使得众多学子对其望而生畏。根据课程特点和内容,及当前高校落实"要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人"的育人目标,文章探讨了该课程实施思政教育的必要性和可行性,并从总体目标的设置、教学设计与实施以及德育目标达成度的综合评价等方面进行了课程思政教学改革的探索与实践。
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新工科背景下商丘师范学院新能源材料概论课程的教学改革探讨
来源:广州化工 发布日期:2022-02-08
为应对新一轮的产业技术革命,教育部设置了新工科专业,引发了高校教师对传统教学模式、教学方法等方面的思考。新能源科学与工程专业是在新工科背景下产生的新工科专业,而新能源材料概论是新能源科学与工程专业的必修课程。本文以商丘师范学院化学化工学院新能源科学与工程专业的本科生为范例进行实践探索,针对新能源材料概论课程在教学内容、教学模式等方面存在的问题进行深入思考,并初步提出了一些改进措施。
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基于“赛教融合”的电子技术课程教学改革研究
来源:科技与创新 发布日期:2022-02-05
职业技能大赛是检验教育教学水平的一种重要方式,赛项的内容为课程教学提供了改革的方向。从改变学生重实践轻理论的学习现象、将赛题融入教学材料、建立有效合理的竞赛机制解决教与学的均衡性、借大赛机会强化双师队伍建设4个方面对"电子技术基础"课程教学在大赛环境下存在的困惑进行教学改革研究,达到提高教师教学水平、改变学生学习态度、提升学生就业能力的目的。
027-87841330