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应用型高校机械类专业《工程化学》课程体系建设与实践
来源:广州化工 发布日期:2023-04-08
在应用型高校机械类专业教学中，工程化学这门课程占据重要位置，但从当前实际情况来看，关于工程化学课程的开展还存在很多问题，影响了学生学习效率的提升，也限制了学生专业技能的强化，所以有必要加以重视。本文对此做了相关研究，首先分析了工程化学课程教学中存在的问题，然后结合实际情况探讨了应用型高校机械类专业在工程化学课程教学中改进与实践，总结了课程体系建设的有效途径。
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“营养与食品卫生学”技能综训教学改革初探
来源:科技视界 发布日期:2023-04-05
实验教学是预防医学教学的重要环节之一,对于培养医学生的公共卫生意识和预防医学技能具有重要作用。之前新疆医科大学公共卫生学院所开设的营养与食品卫生学实验课内容缺乏新意,教学内容相对陈旧,教学模式单一,学生在实验课上的学习效果不佳。针对以上问题,对该课程进行有效整合、重组和优化,丰富了实验教学内容和实验操作,调整实验课程学时、改进教学方法和考核方式。在传统的验证型实验基础上,增加了综合型实验实验和虚拟
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高职汽车维修人才的培养实践与探索——以《汽车底盘构造与维修》课程为例
来源:内燃机与配件 发布日期:2023-04-05
随着汽车产业的快速发展，社会对汽车服务技能人才素质的要求越来越高。为更好满足汽车维修行业的人才需求，高职院校汽修专业也在不断深化教学改革，提高育人质量。《汽车底盘构造与维修》作为高职汽修专业的一门核心基础课，在专业课程体系中占有重要地位，本文主要针对汽车底盘课程在传统教学基础上的教学、育人方式进行改革探讨分析。
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工程教育认证背景下专业基础课改革与实践——以“食品生物化学”为例
来源:教育教学论坛 发布日期:2023-04-05
在工程教育专业认证的新背景与新形势下，围绕专业基础课“食品生物化学”的改革与实践进行了详细论述。首先，结合专业实际提出改革的必要性；其次，基于OBE(Outcome-Based Education)理念，围绕毕业要求制定以价值塑造、能力培养和知识传授为核心的“三位一体”式课程目标；然后，结合课程特点，从课程思政、教学模式、教学设计、课程考核和课程质量评价等方面进行系列改革，以期提高课程质量，提升学
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《汽车发动机原理》多元混合教学模式的探究
来源:内燃机与配件 发布日期:2023-04-05
本文根据疫情以来的网络教学实践，以《汽车发动机原理》课程教学为平台，借鉴国内外多元混合教学模式的优秀经验，结合当代大学生互联网的学习特点，开展课前、课中、课后线上线下多元混合教学模式的设计与探索，并应用到车辆工程《汽车发动机原理》专业课程教学实践中，结果证明：教学效果良好，具有一定的参考价值。
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机械类专业“热工基础及流体力学”课程教学思考与改革
来源:科技资讯 发布日期:2023-04-05
热工基础是本科院校机械大类专业开设的一门综合性的专业必修课程。热工基础课程知识点多、理论性强、概念抽象，各部分知识点相对独立。在热工基础课程的理论教学与实践教学过程中依然存在很多问题，针对这些问题和不足，依据新工科与工程教学的要求有针对性地进行了深入而全面地思考与探索。该文在注重学生工程应用能力和创新能力培养的基础上提出热工基础课程的教学改革措施与方案。该教学改革措施能够满足“新工科”建设及人才培
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计算机软件在化工中的应用课程中融入课程思政的教学改革
来源:化工管理 发布日期:2023-04-01
计算机软件在化工中的应用课程不仅包含较广的化工专业知识，而且也是培养化工专业大学生具有计算机软件技术学习和应用能力的主要选修课程之一。课程思政教学改革背景下，课程思政与高校计算机软件在化工中的应用课程教学相融合，有助于高校落实立德树人的根本任务，引导化工专业学生树立正确的人生价值观。基于此，文章探讨了高校计算机软件在化工中的应用课程教学与课程思政理念结合的主要问题，并探究了相应的教学改革内容、方法
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基于CAD智能评价系统等信息化手段的《机械制图》课程改革探索
来源:产业与科技论坛 发布日期:2023-04-01
《机械制图》课程改革多年，由原来单一课程变为综合课程，本文在此基础上以项目教学为载体，结合多种信息化技术，将多种职业技能有机融合，全面提升学生综合应用能力。同时引入CAD智能评测系统解决机械制图课程根本问题——如何快速准确评价，对学生迅速提升识图和制图能力起到关键作用。
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“建筑材料与检测”理实一体化教学改革路径
来源:亚太教育 发布日期:2023-04-01
“建筑材料与检测”是中职学校土木工程建设专业的基础性学科，通过学习“建筑材料与检测”，可以为学生今后从事相关技术领域工作提供必要的基本知识与技能。就目前发展情况来看，“建筑材料与检测”这门课程在实际教学过程中还存在一些问题，不利于学生将所学理论知识与实践相结合，教师应主动思考如何解决理论知识与实践脱节这一问题。基于此，通过分析“建筑材料与检测”教学现状，探析这门课程的理实一体化教学改革路径，旨在培
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基于创新创业教育的食品微生物学实验教学改革和实践
来源:食品工程 发布日期:2023-03-31
创新创业教育是工科教育改革的重要方向之一，对学生创新创业能力的培养影响巨大。以创新创业教育开展为契机，食品微生物学实验通过融入创新创业特色教学目标、教学内容和教学实施过程，夯实学生的实验技能，培养学生的创新思维和团队意识，提升了学生创新创业能力，提高了食品微生物学实验创新创业教育质量。
027-87841330