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促进校企合作的煤矿特色机械专业虚拟仿真实践平台建设模式探索
来源:科技视界 发布日期:2018-10-25
针对矿业类院校与企业合作建立虚拟仿真实现平台建设模式开展研究,总结了高校实践教学现存的普遍问题、企业发展需求和资源优势,提出创建校企合作的煤矿特色机械虚拟仿真实践平台的必要性;为保证平台的长久发展,探讨了详细的合作模式;提出了仿真平台总体的设计思路和功能模式,并以"矿山设备故障诊断实验模块"为例阐述了具体的实施策略,为矿业类院校更好的改善实践教学拓宽了思路,构建了一种校企双赢的模式。
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中国大学生方程式汽车大赛与实践教学的研究
来源:教育教学论坛 发布日期:2018-10-19
汽车产业的利好发展,对汽车行业人才培养提出了更高的要求,目前的人才培养方式不足以满足汽车行业的发展需求,急需一个锻炼学生实践和创新能力的平台,以对当前应试教育为主的工程教育体系进行补偿和完善,中国大学生方程式汽车大赛与实践教学相结合,能够很好地提高学生的综合能力,促进学科发展,培养新形势下需要的优秀人才。
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机械专业应用型人才培养实践教学体系探讨
来源:吕梁学院学报 发布日期:2018-10-15
以地方本科高校向应用技术型高校转型为背景,结合我校机械专业实际,分析了构建我校机械专业实践教学体系应遵循的基本原则,建立了包含专业认知、专项技能及综合创新的三层实践教学体系,划分了"一基四专"五大实践教学模块,提出了实践教学平台、师资力量及考核激励制度三大改革保障工程,为学校应用技术型教学改革提供借鉴。
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民办院校实践教学质量监控体系的重构路径——以汽车专业为例
来源:汽车实用技术 发布日期:2018-10-15
教育教学质量是民办院校的立校之本,实践教学是应用型人才培养的重要环节,监控实践教学质量是应用型人才培养的基本保障。通过对实践教学体系质量监控体系的重构,健全讲学质量管理体制,提高教学质量。
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校级精品课程《机械设计》的实践教学改革——以广东理工学院为例
来源:现代制造技术与装备 发布日期:2018-10-15
就申请的校级精品课程建设课题展开讨论,介绍了广东理工学院校级精品课程《机械设计》建设过程中关于实践教学改革方面的一些问题,提出了几项具体的改革措施,也阐述了取得的初步效果,其中这些实践环节教学改革的方法提高了课程整体的教学质量。
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“汽车营销”专业的实践教学分析
来源:课程教育研究 发布日期:2018-10-12
经济发展,人们生活水平提高,现代家庭中汽车成为比较普及的消费品,汽车营销专业也随之兴起,并且受到了极大的推崇。但是汽车营销专业培养出的学生并不能满足岗位实际需要,主要是实践教学不佳。所以必须要对汽车营销专业的实践教学方法进行分析。本文也就此进行阐述。
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中职机械类专业实践教学的困境与突破
来源:新课程研究(中旬刊) 发布日期:2018-10-11
中职教育是我国教育体系的重要组成部分,提高中职教育的教学水准及教学质量是提高我国整体教育水平的必然要求。作为中职教育中最热门专业之一的机械专业,其教学一直都受到中职教育的重视。文章以当下国内的教学现状为出发点,从中职教育机械专业的教学特点着手,重点论述了中职教育机械专业目前所存在的几点问题,结合实践教学对这些问题进行了分析,并提出了一些有关中职机械专业实践教学的改进措施。
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机械工程材料课程实践教学与考试方法改革研究
来源:中国现代教育装备 发布日期:2018-10-10
针对机械工程材料课程的特点,结合教学及考核过程中存在的问题,通过对教学内容、教学方式及考核手段等方面的改革与实践,提高机械工程材料的教学效果,培养学生的工程实践能力。
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汽车营销学教学模式现状及发展趋势
来源:经济师 发布日期:2018-10-05
通过对汽车营销学课程的教学内容、授课模式、实践实训形式三方面的调研资料的统计和分析,获悉该门课程目前所呈现出的知识偏离、时效性差、教学知识结构单一、教学内容与企业实际岗位不匹配、课程体系模糊等问题;针对此种现状,依据教学改革发展需求,从教学体系、实践教学两方面入手,提出完善课程体系;重视实践教学与理论教学的高度一致性;增加实习基地、校企合作等新型实践形式,以便培养出的学生能更好地满足市场和企业的需
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基于汽车营销与服务专业建立汽车营销策划实训室建设的思考——以陕西职业技术学院为例
来源:产业与科技论坛 发布日期:2018-10-01
中国的汽车行业已经进入了一个快速增长时期,以汽车行业市场需求为依托,国内很多职业院校建立汽车专业培养人才。为落实"项目导向、双训融合"工学结合的人才培养模式,完善校内汽车营销实训基地。汽车营销策划实训室的创建与学院现有课程体系改革相适应,与教育部主办的全国职业院校技能大赛标准对接,并且满足汽车营销与服务专业实践教学需要。
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