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关于机械设计课程教学的探讨
来源:农家参谋 发布日期:2020-10-16
现代科学技术的迅速发展,给当代大学生学习生活带来一定便利的同时,也为学生的培养教育工作带来了新的挑战。机械设计作为一门机械类专业基础学科,在对学生的培养过程中更要注重理论与实践结合,着力提高学生实验操作能力。本文从网络教学、实践教学、学生创新意识培养等几个方面,为机械设计课程教师在新的时代背景下,教学模式的改进与探索提出了具体方法,进一步提高了学生教育培养的实际效果。
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新能源汽车专业实践教学改革与探索
来源:职业 发布日期:2020-10-15
新能源汽车发展速度较快,在市场中占有率逐步提高,因此,新能源汽车人才的培养得到越来越多重视。职业院校一定要重视提高新能源汽车的教育质量,完善教育体系,只有如此才能培养出符合市场需求的人才。本文重点对新能源汽车专业实践教学的改革与探索进行分析,以供参考。
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化工仿真教学实践实操
来源:科技经济导刊 发布日期:2020-10-15
随着社会的不断发展,社会对于人才的要求越来越苛刻,化工企业要求学生应有扎实的理论基础和一定的实践经验,但是在实际实习过程中,学生往往是只能看不能动,导致学生出现眼高手低的情况,针对这一情况,职业院校多是采用化工仿真教学实践来弥补学生实践经验的短版。本文首先介绍了化工仿真教学的重要性,然后针对化工仿真教学实践就学生思维方式、操作技能以及创新能力等方面进行培养,另外就教师教学态度和教学方法进行了讨论,
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多元融合协同共赢视域下化工来华留学生实践教学探索
来源:山东化工 发布日期:2020-10-08
随着来华留学生数量的不断增加,建立适合我国国情的留学生培养体系是目前我国高等教育的迫切需求。当今科学技术的发展催生了众多新型教学手段和工具,给来华留学生培养机制的改革提供了契机。本文在多元融合协同共赢视域下,以化工来华留学生实践教学为突破口,综合运用线上线下混合、中外学生共训、实习基地共建、产学研一体化和教学资料共享等多种形式,对来华留学生培养模式进行了有益探索,研究结果可为我国留学生培养体系的建
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基于“云班课”经验值提高食品检验实践教学效果的研究
来源:农产品加工 发布日期:2020-09-30
云班课作为信息化教学的平台,应用于实践教学过程中。在熟练使用平台的基础上,教学质量成为重点,通过设计和建立教学方针、教学目标、教学措施等,以云班课所获经验值为手段控制教学质量。通过在教学过程中不断改变,教学质量有了明显的提升。
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电工电子多元化实践教学体系的建设
来源:湖北农机化 发布日期:2020-09-30
实践教学不仅是电工电子教学中的重点环节,更是电工电子学习的主要内容,基于此,本文叙述了创建多元化实践教学体系的几点举措,旨在为实践教学工作提供一定帮助。
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面向应用型人才培养的机械类专业实践教学平台建设与实践
来源:大学教育 发布日期:2020-09-29
实践教学是培养应用型人才的重要环节,是提高学生工程实践能力、设计能力和创新能力的重要手段。机械与动力工程学院下设的机械设计制造及其自动化专业和能源与动力工程专业是辽宁省向应用型转变试点专业,以培养工程应用型人才为主要目标,学院围绕海洋渔业装备特色,不断完善实践教学体系,构建了实践教学课程体系、教学资源、师资队伍、教学管理及创新创业实践教育等"五位一体"的实践教学体系平台。经过多年的探索与实践,实践
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中职机械专业实践教学体系建设研究
来源:科学咨询(教育科研) 发布日期:2020-09-28
作为我国教育事业的重要组成部分,职业教育对培养专业性技术人才具有重要的推动作用。在新时代教育理念的要求下,行业发展现状对职业教育提出了更高的要求:职业学生不仅要形成良好的文化理论修养,还要在专业知识学习的过程中形成良好的实践能力,为将来的就业、创业活动奠定良好的基础。在这种要求下,中职机械专业的教师要着重培养学生的实践能力,为学生今后的发展奠定基础。基于此,本文通过深入探究在中职机械专业中构建实践
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发挥专业化大学科技园资源作用——全面提升食品安全专业教学成效
来源:食品安全导刊 发布日期:2020-09-25
常规食品质量与安全专业教学注重理论知识的讲授和检测仪器的操作,而一般性的工厂实践教学也仅关注一到两个生产性工厂的质量控制,企业类型缺乏多样性,更没有从产业链上下游的角度看待食品质量与安全控制,不利于培养学生食品质量与安全工作风险点预警意识。充分利用学校专业化的大学科技园企业集聚、政策扶持的优势,打开学生的视野与格局,从产业链的高度全面掌握食品质量与安全知识,培养预警意识。
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基于“校中店”平台的实践教学实践与创新——以高职“汽车营销”课程为例
来源:湖州职业技术学院学报 发布日期:2020-09-25
如何开展校企深度合作的实践教学,是高职"汽车营销"课程教学改革要解决的关键问题之一。本项目通过引企入校,校企共建"校中店"平台(即高职汽车营销实训中心),按照教学过程与生产过程对接的要求,将企业实战项目引进实践教学,并在实践中合理设计实践项目,采用有效的教学方法,改进考核方式。教学实践表明:基于"校中店"平台的实践教学更有利于培养学生的职业核心能力,同时提高了高职"汽车营销"课程的教学质量,促进了
027-87841330