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供给侧视角下汽车营销与服务专业实践教学优化研究——以H学院为例
来源:湖南邮电职业技术学院学报 发布日期:2020-03-15
文章基于供给侧视角分析汽车营销与服务专业实践教学的现状,提出实践课教学优化的建议,旨在提高人才培养质量,强化职业教育供给和发挥职业教育职能。
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机械制造工艺学课程一体化教学模式探索
来源:湖北农机化 发布日期:2020-03-15
本文结合高校机械制造工艺学课程的特征,对在机械制造工艺学课程中引入一体化教学模式、提高高校专业课的教学效果、优化教学资源配置、更好地衔接课程理论教学内容和实践教学内容、实现理论教学和实践教学同步进行了探究,从校企合作、项目式教学、师资队伍一体化以及教学空间一体化多个层面着手,研究了一体化教学对促进毕业生就业、培养师生的创新能力和实践能力、高校专业课教学质量的提高等方面的影响。
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地方高校纺织工程专业实践教学人才培养模式探究
来源:湖北开放职业学院学报 发布日期:2020-03-15
纺织工程作为应用型很强的专业,要求学生必须具备实习实践的经历,因而实践教学就成为学生学以致用、获取实践技能的重要路径。地方院校的纺织工程专业在实践教学上存在重视程度不够、人力物力投入不足、制度建设滞后等不足,应当通过增强实践育人意识、注重改革创新、修订培养方案、加强过程管理、强化基地建设、激发实验室活力等来促进实践教学人才培养工作更好开展。
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基于双创+“CDIO”理念的《电子商务》课程教学改革研究
来源:邢台学院学报 发布日期:2020-03-15
通过对电子商务课程现状进行分析,针对电子商务课程特点及当前在教学中存在的问题,总结了在双创背景下CDIO理念在电子商务课程的教师队伍建设、教学资源更新、教学方法设计以及教学体系构建中的具体应用。并在探索以项目主线、学生主体、能力培养、思路创新为基本特征的应用型本科电子商务专业课程教学改革新思路的同时,为构建电子商务专业实践教学体系提供有力的参考依据。
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基于现代学徒制高职化工专业实践教学改革研究
来源:中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 发布日期:2020-03-11
化工行业急需大量具有精湛技能的化工人才,实践教学是人才培养的关键环节,现代学徒制是专业实践能力培养提升的有效途径。本文从促进实践教学三主体和谐共赢、开展"招生即招工"的招生模式、将创新能力培养植入实践教学、构建现代学徒制实践教学体系四个方面对高职化工专业实践教学有效开展的改革措施进行了探索。
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食品科学与工程专业有效融入实践教学方法探究
来源:中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 发布日期:2020-03-11
本文以齐齐哈尔大学食品与生物工程学院食品科学与工程专业为例,从学科体系建设、人才培养方案修订、师资队伍建设、实验室建设、校内外实习基地建设、创新实践教育融入等方面进行研究探索。以期为完善食品专业创新应用型人才培养体系提供新思路。
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电子纤维镜系统在耳鼻喉科实践教学中的应用
来源:临床医药文献电子杂志 发布日期:2020-03-06
目的探讨耳鼻喉科实践教学中应用电子纤维镜系统的效果。方法选取52名学生作为观察对象。采用双盲法将学生分成两组:对照组26人,采用传统教学法;观察组26人,采用电子纤维镜系统进行教学。结果观察组学生的考核成绩优良率显著高于对照组,教学效果满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论电子纤维镜系统在耳鼻喉科实践教学中的应用效果良好,值得推广。
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《电子测量技术》课程教学改革与实践
来源:科技经济导刊 发布日期:2020-03-05
电子测量技术课程是测控技术与仪器本科专业的一门专业必修课,其内容综合性较强,整个知识体系较为广泛而复杂,不仅涉及理论知识的学习而且对实践操作能力有一定的要求。随着教育改革的不断深化,高校也在不断推动课程革新培养应用技术型人才,就电子测量技术这门课程而言,传统的教学方式已经无法满足实际需求,必须进行深层次的变革。重点探讨如何改革课程教学使理论教学与实践教学有机结合在一起,使学生提高电子技术能力,成为
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基于开放性实验的食品科学与工程专业实践教学探究
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-02-26
文章根据新工科教育要求和当代大学生学习特点,提出通过开放性实验改革食品科学与工程专业实践教学的思路,旨在为培养创新性应用人才提供实践依据。
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机械工程专业计算方法课程教学改革与实践
来源:教育教学论坛 发布日期:2020-02-26
传统的计算方法课程教学偏于理论、比较枯燥,难以提高学生兴趣。文章采用课堂教学与实践相结合,融合实际机械工程课题和以往课程中内容的模式开展基于机械工程题目的实践教学探索,从必要的课堂理论教学,到实验上机的简单题目验证、机械工程题目练习及机械工程课题实践,开展了计算方法课程在机械工程专业的教学改革和分层教学。新的教学模式有利于培养学生主动探索与求知能力,实现自主学习与发展的目标。
027-87841330