关键词：化工专业;高职数学;教学策略
摘 要：从化工专业人才职业能力培养出发，开展高职数学课程教学实施策略的探索与实践，提出以学生为中心的线上线下混合教学模式，建构“四动”课堂，实施以问题为载体的“三段五环”式教学过程。该教学策略在实践与运用中，提高教学质量，促进学生的全面发展。
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