三螺旋结构给予胶原蛋白独特的生物学特性：低免疫原性+良好生物相容性。胶原蛋白的生物学特性带来支撑组织结构、紧致肌肤、诱导组织再生等作用，使得胶原蛋白在下游场景应用广泛，如贴片式敷料、功能性护肤品、植入剂等。胶原蛋白产业现以制备提取技术构筑护城河+全面铺设C 端渠道来打通全产业链。

面对全球化意识形态的挑战，为捍卫本民族文化，强化国家认同，东亚三国都进一步加强了对青少年的道德教育，并对中小学道德教育课程、教科书做了一定程度的调整。从调整结果来看，三国道德教育体系建设日益完善，各国着力强化爱国主义教育，道德科教材内容富有时代性。另外，东亚三国在道德教育的目标、爱国教育的展开方式、公共意识的侧重点、教学途径和评价方式等方面也存在不同。日韩道德教育的成功经验，对今后我国道德教育的探索和发展具有一定的启示作用。

本文首先介绍了国内外产教融合经典模式与实现机制，然后介绍了国际产教融合典型案例，接着介绍了国内行业高职院产教融合典型案例——常州信息职业技术学院的实践，最后介绍了中国推进产教融合的经验。

本文选择多个研究热点展开具体的专题分析，主要内容包括教育机器人现状、机器人辅助教育应用研究、教育大数据专题分析、游戏教育专题分析、特殊教育专题分析、虚拟教学空间、数字教材专题研究。这些内容均是近年来备受关注的研究热点，通过对这些内容的国际对比分析可以掌握主流研究动向和发展趋势，为今后开展深入研究指引方向。

本报告概述了我国直播行业发展历程和直播新就业形态发展状况，对抖音平台的1.5万名主播开展问卷调查，将其重点研究对象，分析了主播群体的基本现状和就业新特征，结合实际案例研究了直播平台在稳就业、保就业中的重要作用。基于直播新就业发展现状，从职业培训、社会保障、就业质量、新职业开发四个方面，分析了直播新就业发展面临的主要问题，并提出有针对性的促进直播新就业发展的政策建议和公共服务建议。

本报告通过分析北京地区高职院校毕业生就业状况和趋势，学生和用人单位对专业设置和人才培养的评价和反馈，结合北京高职院校专业设置的变迁，研究就业如何对地区专业设置和人才培养进行反馈，进而推动高职院校招生、培养和就业的联动，实现高等职业教育规模和结构的科学配置和布局，满足首都经济结构、产业升级对高职人才的需求。

2019年5月，国务院办公厅印发《职业技能提升行动方案（2019-2021年）》，提出把职业技能培训作为保持就业稳定、缓解结构性就业矛盾的关键举措，作为经济转型升级和高质量发展的重要支撑。随着互联网应用日益深入，职业技能培训线上线下融合发展，在线直播、视频录播、评论留言等形式为提升劳动者职业技能水平开辟了新的途径，但在新形势、新发展阶段下职业技能培训供需不平衡和培训监管机制不健全等问题日益凸显。研究构建以需求为导向的新型职业技能培训供给平台，可有效促进企业和职业院校参与职业技能培训行动计划的积极性和主动性、提升劳动者参与职业技能培训的自主性。