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高职机械设计基础课程改革的思路
来源:中外企业家 发布日期:2015-07-25
高职机械设计基础课程是机械专业的基础课程,也是培养学生实践能力的重要课程之一,因此在"工学结合"模式下的高职院校要深化机械设计基础课程改革。本文结合教学工作经验,对高职机械设计基础课程改革思路提出具体的对策。
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广西高职院校优势特色专业建设探索——以广西工商职业技术学院食品营养与检测专业为例
来源:广西教育 发布日期:2015-07-20
以广西工商职业技术学院食品营养与检测专业为例,从专业建设背景、专业建设目标、专业建设内容等方面对广西高职院校优势特色专业建设进行探讨。
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探讨高职机械设计基础实验教学改革
来源:科技创新导报 发布日期:2015-07-16
高职院校主要以培养专业人才为主的院校,为社会输送了大批优秀人才,机械类专业是高职院校的一大热门专业,技术基础课程就是机械设计基础,所涉及的实验教学是不可或缺的一环,不仅使得学生在实验中加深理论知识的领悟,也能逐渐培养学生的工程实践动手能力、工程意识、理论联系实践等能力。该文就高职机械设计基础实验教学现状进行深入分析,从中归纳出存在的问题,并提出相应的对策以推动高职机械设计基础实验教学的改革,希望对
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高职实训教学标准化管理体系构建与应用研究——以辽宁石化职业技术学院实验实训室为例
来源:科学中国人 发布日期:2015-07-15
近些年随着高职院校的不断扩长,高职院校实训基地建设受到严重影响,很大程度上影响了学生教学质量的提高。本文根据辽宁石化职业技术学院实验实训室为例,分析了实验实训室建设方面存在的不足,并根据不足提出了解决的几点对策建议,希望能对我国高职教育实训教学标准化体系构建与应用做出贡献。
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高职院校《机械制造工艺学》课程教学方法研究
来源:科技经济市场 发布日期:2015-07-15
《机械制造工艺学》具有很强的理论性、实践性、综合性。本文在分析该课程教学现状及存在问题的基础上,结合课程特点与高职院校学生实际情况,提出了一系列教学改革措施,以期提高学生工程应用分析能力与创新能力。
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高职院校食品工程专业“工学交替”现状分析
来源:现代交际 发布日期:2015-07-15
"工学交替"是高职院校食品工程专业实践教学环节中的重要构成,亟待开展对"工学交替"实践教学现状的合理分析。高职院校应搭建创新平台,构建三方合作机制,以应对"工学交替"现存的主要问题,为高职院校实现职业化教育的目标提供实践基础。
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格林美与世界巨头携手在武汉建汽车零部件再制造生产线
来源:新校园(上旬) 发布日期:2015-07-10
随着科技的发展,现代汽车技术日新月异,这对汽车维修人才提出了更高的要求。高职院校作为培养汽车维修人才的重要基地,针对我国当前汽车维修人才的现状,应当仔细分析当前汽车维修人才培养模式中的问题,进行正确定位,构建科学合理的培养方案,提高汽车维修人才的综合素质与能力。
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基于需求分析的中职学校汽车专业英语教学研究
来源:教育教学论坛 发布日期:2015-07-08
工学结合、校企合作是当前我国汽车专业人才模式的发展方向。本论文以高职汽车检测与维修技术专业为例,通过与国内汽车名企的合作,采取有效途径和方法,对人才培养模式进行了实践探索,强化校内实验室和实训基地建设,进行了教学内容和教学方法改革。
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在以结果为导向理念指导下 对高职院校电子信息工程专业建设的改革
来源:教育教学论坛 发布日期:2015-07-08
本文根据电子信息技术的发展趋势,结合高职院校的教学特点,简单介绍了高职院校电子信息工程专业发展的现状以及对本专业进行教学改革的必要性,较详细地介绍了以结果为导向的理念在电子信息工程专业建设改革中的应用。
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高职院校汽车制造与装配技术专业课程体系设置研究
来源:青春岁月 发布日期:2015-07-08
汽车营销技能大赛旨在搭建高职院校全国范围的汽车营销技能竞技平台,构建汽车营销职业技能的评价指标体系,指明高职院校汽车技术服务与营销专业的教育目标,展示高职院校汽车技术服务与营销专业教育教学成果,检验人才培养质量,吸引企业参与,引领专业教学模式和教学方法的改革方向,促进全国职业院校汽车营销专业职业教育水平的整体提升。
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