-
高职院校中机械类应用型人才的培养
来源:山东工业技术 发布日期:2018-05-01
高职院校更偏向于技术型综合素质人才的培养,针对机械工程专业,更加注重对人才专业技术、应用技能的培养,因此,要不断改进培养理念,创新人才培养模式,把理论和实践结合起来,开创合理的课程体系,增强高职院校专业师资力量,改善教育环境,提供更多的教育资源,探索机械类应用型人才合理高效的培养方式。
-
提升高职学生就业创业质量的实践教学体系研究——以食品营养与检测专业为例
发布日期:2018-05-01
实践教学体系是就业创业教育的重要组成部分。研究如何提高高职学生就业创业质量的实践教学体系是高职教育工作者的一项重要工作。本文以食品营养与检测专业为例,探讨了如何在现有教育形式下,通过校内、校外实训课程、加强教师队伍建设和利用学生社团等措施来提高就业创业的质量。
-
微课在高职院校教学中的应用——以汽车检测与维修专业为例
来源:石家庄职业技术学院学报 发布日期:2018-04-28
教学中应用微课对学生的学习和教师教学能力的提升都有积极作用.微课在教学中应用的手段和选择的工具要符合高职学生学习特点、选题应符合小模块化特点、内容和设计应符合专业教学特点.微课在汽车检测与维修专业理论、实训教学、技能竞赛培训方面的实践应用,收到较好的教学效果.
-
高职院校“职业实用性体育”课程体系开发研究——以汽车修理专业为例
来源:内江科技 发布日期:2018-04-25
本文主要针对高职院校汽修专业的职业实用性体育课程,从课程体系开发研究背景、课程内涵、课程建设的重要性可行性及建设现状进行分析,最后根据分析提供一些课程建设的参考性建议,期望能够促进高职院校的"职业实用性体育"课程建设和发展。
-
数字化教学资源开发建设——以建设汽车电子技术专业教学资源为例
来源:内江科技 发布日期:2018-04-25
在研究现在高职院校信息化特点的基础上,制定数字化教学资源标准,落实具体专业进行典范建设,在实际应用中推广和优化资源,并最终形成适合不同专业的数字化数学资源开发模式。本文通过开发建设汽车电子技术专业教学资源,自主开发特色数字化教学资源作为示范,并形成教学成果。
-
构建高职汽车运用技术专业实训教学体系研究
来源:文化创新比较研究 发布日期:2018-04-21
随着目前社会发展的不断加速,对于愈发激烈的市场竞争中,为了能够使高职汽车运用技术专业的毕业生能够有立足之地,必须要提高其在实训教学体系中的各项能力,从而使其能够更快的适应企业的各种岗位要求。这就要求我们的高职院校以就业为切入点,通过提高学生的专业技术能力及自身职业素养为主要方向,不断的提升专业实训教学的效率。随着近年来我国对职业教育的重视不断提升,专业实训教学体系也在不断完善,已经成为了教学中一个
-
项目教学法在高职《汽车电器》教学中的应用
来源:广东蚕业 发布日期:2018-04-15
文章主要针对项目教学法在高职院校中教学特点进行具体分析,并就项目教学法如何在高职院校中结合实践项目实施教学工作作出详细阐述。
-
基于职业技能大赛的高职院校教育教学改革实践——以芜湖职业技术学院汽车工程学院为例
来源:汽车维护与修理 发布日期:2018-04-15
自2008年至今,全国职业院校技能大赛已举办了10届,这里成为高职院校充分展示职业教育改革发展丰硕成果的舞台,淋漓尽致地展现了职业院校师生的风采,促进了职业院校教育教学改革,加强了与行业企业的产教深度融合。芜湖职业技术学院汽车工程学院学生在2015年全国职业院校技能大赛高职组"汽车自动变速器拆装与检测"赛项中获全国一等奖,在2017年全国职业院校技能大赛高职
-
高职院校汽车电子专业信息化资源共享共建机制研究
来源:内燃机与配件 发布日期:2018-04-15
高职院校汽车电子专业信息化资源共享共建对高职院校的教学改革及资源建设具有重要意义,通过文献阅读,会议解读、网站资源搜索,结合汽车电子专业情况从必要性、重要性、可行性等不同角度阐释了汽车电子专业信息化资源共享共建的意义,并在此基础上从组建管理机构、集体决策机制、共享平台搭建要求、合作共建机制、评估机制等方面进行了共享共建机制探讨。
-
高职院校《汽车构造》课程教学改革探讨
来源:汽车维护与修理 发布日期:2018-04-15
《汽车构造》课程是高职院校汽车类专业的一门重要的专业基础课程,这门课程具有很强的理论性、实践性及应用性。为了达到教学中培养学生既懂理论又能实操的目的,需要在教学过程中不断探索教学改革。为了拓展学生的学习空间、时间,我们在课程中引入了幕课教学;为了使学生能更真实地体验实操过程,我们引入了模拟仿真教学与VR教学。我们的目标就是探索一种适合现代职业教育的教学模式。
027-87841330