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“互联网+”背景下高职院校汽车检测与维修技术专业课程体系构建
来源:计算机产品与流通 发布日期:2018-08-15
以"互联网+"环境下的重塑融合、创新驱动的精神内涵为指引,以满足汽车产业的升级转型背景下行业企业对于高职院校汽车检测与维修技术专业人才的需求为出发点,从"互联网+"背景下的汽车产业升级转型对于汽车检测与维修技术专业人才培养影响的角度,对"互联网+"背景下高职院校汽车检测与维修技术专业课程体系构建进行了思考,为提升高职汽车检测与维修技术人才的专业素养及技术能力与未来就业岗位的匹配程度、满足"互联网+
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高职院校优质专业核心课程建设实践研究——以“汽车电气系统维修”课程为例
来源:新课程研究(中旬刊) 发布日期:2018-08-11
优质专业核心课程建设是教学改革、教学方法与手段创新、师资队伍建设、加强实践教学及不断提高教学质量的重要措施。论文以南京交通职业技术学院汽车运用与维修专业"汽车电气系统维修"优质专业核心课程建设为例,详细阐述如何选取和编排课程内容,如何创设实践教学条件,如何改革教学模式、教学方法和教学手段等问题。
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深入开展电子信息专业指导高职院校班主任管理育人工作的探索——以江苏信息职业技术学院应用电子161班级管理为例
来源:智库时代 发布日期:2018-08-06
针对当前高职院校的学生管理中班主任工作的现状,电子信息专业专任教师在担任班主任进行学生管理过程,充分发挥专任教师的优势进行系统的分阶段专业教育和指导,能够有效的提高电子信息专业学生的专业能力和综合素质,提高了人才培养质量。
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高职院校机械专业数学教学实践研究
来源:才智 发布日期:2018-07-25
文章围绕高职院校机械专业数学课教学内容与学生实践脱节等问题,分析了问题产生的原因,提出了解决的对策与措施,以此提高高职院校机械专业数学课的教学效果。
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高职校企订单班学生职业忠诚调查分析及对策——以沙洲职业工学院机械类专业为例
来源:沙洲职业工学院学报 发布日期:2018-07-25
通过对高职院校校企订单班学生就业情况进行调研,发现订单班学生的职业忠诚度较比同类毕业生高,但仍有一定的提升空间。结合校企合作中一些行之有效的做法,对如何提高校企订单班的效果,提高学生的职业忠诚度提出对策和建议。
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新媒体环境下高职电子信息专业混合式教学改革与研究
来源:中国报业 发布日期:2018-07-25
随着科学技术的发展及教育理念的更新,如何更好地适应社会发展需要,如何提升学生学习的兴趣,是高职院校越来越重视的问题,本文对新媒体环境下的高职电子信息专业混合式教学工作进行了探讨与研究。
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高职院校汽车营销技能大赛对专业教学改革的导向作用研究
来源:职业技术 发布日期:2018-07-25
全国职业院校技能大赛高职组"汽车营销"赛项自2012年开办以来,已经连续举办了六届。在全国高职院校中已经形成了"校校有比赛,层层有选拔,全国有大赛"的良好局面。高职组"汽车营销"赛项历经六届竞赛,已经形成了相对成熟的赛项规程,各院校也依托职教大赛开展了"以赛促教、以赛促学、教赛融合"的教学改革。本文主要分析了全国职业院校技能大赛高职组"汽车营销"赛项规程,阐述了它对高职汽车营销与服务专业的教学导向
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高职院校机械制造类学生职业核心能力的培养路径探究
来源:读与写(教育教学刊) 发布日期:2018-07-25
"中国制造2025"的提出为高职院校机械制造类专业的发展指明了方向,对机械制造行业的应用技能型人才提出了更高要求。文章通过调查问卷的方法,调查与分析了高职院校机械制造类专业学生职业核心能力培养的现状,指出高职学生职业核心能力培养工作存在的主要问题,并提出了培养学生职业核心能力的基本路径和策略,这对高职院校机械制造类专业培养学生职业核心能力方面具有可借鉴的指导意义。
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高职院校《机械制图》课程教学中微课的运用及思考
来源:装备制造技术 发布日期:2018-07-24
本文简略介绍了微课的基本概念及特点,对微课在高职院校《机械制图》课程教学中的应用策略进行了探究,对微课应用细节问题进行简要论述,希望对提升高职院校《机械制图》课程教学水平以及学生的识读图能力有所帮助。
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高职顶岗实习新模式的研究与实践——以汽车检测与维修技术专业为例
来源:河北软件职业技术学院学报 发布日期:2018-07-23
近年来,各高职院校都特别重视顶岗实习工作,也在积极探索新的顶岗实习模式。以重庆机电职业技术学院汽车检测与维修技术专业为例,探讨高职学生顶岗实习新模式研究的意义,分析实习过程中存在的问题,以期通过顶岗实习的模式创新、校企合作内容创新和三级管理制度创新等,不断提高高职学生顶岗实习质量。
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