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基于应用型人才培养的“食品分析实验”教学改革探索
来源:食品工业 发布日期:2024-10-20
“食品分析实验”是培养匹配食品检测岗位需求的高素质应用型人才的重要课程。针对课程教学过程中存在的实验内容系统性不强、传统授课模式不能激发学生主动性、实验课考核方式单一等问题,结合综合设计性实验的理念,提出基于应用型人才培养的“食品分析实验”综合设计性实验教学改革方案。通过“整合实验内容,形成综合性实验主题”“发布实验课题,确立实验预习任务”“模拟检测流程,完善实验教学过程”“建立多元化实验课成绩考
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直播间食品安全问题不容忽视
来源:法治日报 发布日期:2025-01-19
优质的食品是生活的调味剂，更是保障民生健康发展的重中之重。在互联网络和快递运输产业不发达的年代，民间美食家、老饕们不惜奔波数千公里，只为能吃上一口期盼已久的新鲜美食。如今，随着直播电商行业的发展，公众只需看看直播、动动手指，远在他乡的食品也能“飞入寻常百
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智慧城市背景下智能网联汽车产业发展路径研究
来源:科技资讯 发布日期:2024-12-05
当前，发展新质生产力是推动经济社会持续健康发展的重要战略选择。智慧城市建设是新质生产力的重要应用领域。在智慧城市建设体系中，智能网联汽车作为智能交通系统的重要组成部分，正发挥着越来越重要的作用。基于此，深入分析智慧城市和智能网联汽车产业的发展现状，以及智能网联汽车产业面临的技术升级、法规与标准缺失、安全隐患与信任问题等挑战，提出了相应的解决思路。同时，针对如何推动智慧城市与智能网联汽车产业的融合发
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汽车手套箱箱体多斜顶机构热流道模具设计
来源:中国塑料 发布日期:2024-12-26
针对汽车手套箱箱体塑件的成型开发设计了一副热流道两板模具用于塑件的注射成型。模具中，针对塑件模腔构成的非平衡性特点，浇注系统采用热流道+冷流道复合浇注系统进行浇注，模腔开始3个冷浇口，分别对用由2个热嘴分时按序进行供料，保证了模腔充填的均衡性。针对塑件脱模方向多难以实施自动化脱模的难题，运用脱模方向集成分类设计法在确定了主脱模方向的基础上，获得14个次要脱模方向，并对应设置了4个滑块、11个斜顶用
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汽车淋雨检测线板链导向轮改进
来源:汽车实用技术 发布日期:2025-01-09
某乘用车公司的淋雨检测线板链导向轮在长时间使用后出现异常磨损，导致板链运行不稳定，影响了汽车的生产效率，并且需要更换导向轮导致维保成本高。文章以此为出发点，从环境、材料、设计和受力等方面入手，分析了导向轮异常磨损的原因，在此基础上，通过对导向轮受力面增大、材料重新选择和结构优化等方面进行改进，并对改进后的新型导向轮设计装置进行验证。结果可知，新型导向轮的使用寿命显著提高，从而提升了生产效率和降低了
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机械零部件设计中的可靠性
来源:模具制造 发布日期:2024-11-08
在机械系统设计与制造领域，零部件可靠性受多种因素影响，如结构形式、尺寸、材料以及加工处理等，充分揭示了各因素综合分析在零部件可靠性设计中的重要性。旨在探讨机械零部件设计中的可靠性分析方法及提升策略，通过案例分析展示多种因素协同作用影响下零部件的可靠性设计方法，期望为广大机械工程师们提供相对系统性的指南性思路。
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工业机器人在汽车仪表台生产中的应用
来源:内燃机与配件 发布日期:2024-11-05
汽车仪表台的生产是繁琐而又复杂的过程，随着科学技术的不断发展和消费者对产品要求的不断提高，大部分汽车仪表台采用软性材料。根据加工工艺和产品要求的不同，仪表台表面加工方式大致分为真空成型和粉末成型两种。本文主要讲述仪表台表面粉末搪塑成型工艺中，粉末原料由原来的人工添加方式，改变为机器人自动添加，自动化程度得到提高，以利于其更好地为生产服务。
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促进上海汽车产业新型工业化的对策建议
来源:汽车工业研究 发布日期:2024-12-02
汽车产业是工业经济的重要组成部分，具有产值大、产业链长、产业乘数效应明显等特点。推动汽车产业新型工业化，不仅是产业自身发展的需要，更是整体实现新型工业化的关键。作为上海传统优势产业，汽车产业对上海工业经济的影响巨大，本文从推动汽车产业新型工业化的必要性切入，分析了上海汽车产业在新型工业化转型中的地位、问题及挑战，提出了优化发展格展格局、强化技术研究、细化功能定位、深化跨界融合、转化产品思维等促进上
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工业机器人在机械制造自动化产线上的应用
来源:中国机械 发布日期:2024-10-25
当前全球制造业正面临着生产效率提升、产品质量改进和成本控制的巨大压力。工业机器人的广泛应用为应对这些挑战提供了有力支撑。本文全面剖析了工业机器人的系统组成和工作原理，探讨了工业机器人在机械制造自动化产线上的应用，旨在为制造业企业提供切实可行的自动化解决方案，推动工业机器人技术的创新与发展，进而加速制造业向智能化、数字化方向转型。
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工程认证背景下“食品酶学”课程教学模式改革
来源:粮食科技与经济 发布日期:2024-10-28
在工程认证背景下，面对“食品酶学”课程课时减少、教学内容较为抽象且深度较深，学生在一定程度上学习存在困难的现实困境，针对性地对教学模式进行创新、对教学方法进行改进、对教学内容进行优化、将课程思政元素积极且有机地融入整个教学环节中，提出对“食品酶学”课程教学改革的建议，以期为达成课程目标并取得良好的教学效果提供有益的参考。
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