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探讨使用无创呼吸机联合有创机械通气治疗呼吸衰竭的疗效
来源:中国现代药物应用 发布日期:2024-11-25
目的 探讨使用无创呼吸机联合有创机械通气治疗呼吸衰竭的疗效。方法 选取60例呼吸衰竭患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为对照组和观察组,每组30例。对照组患者执行的治疗方案为有创机械通气,观察组患者执行的治疗方案为无创呼吸机+有创机械通气。对比两组患者治疗效果、应激指标、心肺功能指标、呼吸机相关不良反应发生率。结果 观察组治疗总有效率96.67%高于对照组的73.33%,差异有统计学意义(P
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汽车车身外板结构解剖教学信息化模型建设路径研究
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-11-20
随着汽车工业的快速发展和汽车技术的不断更新，汽车车身外板结构作为汽车的重要组成部分，其复杂性和精细度日益提高。为了更好地满足汽车工程专业学生的学习需求，提高教学效果，本文分析了当前汽车车身外板结构教学的现状，提出了汽车车身外板结构解剖教学信息化模型的建设路径，以期为汽车专业领域的教学与培训提供一种创新、实用的教学工具，为汽车专业的课程改革提供支持。
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汽车衡称重异议处理实例与防范对策
来源:衡器 发布日期:2024-10-15
汽车衡称重异议，关乎供需双方经济利益和诚信声誉。而且，国家有待健全处理标准规范，学者较少研究防范对策措施。因此，先简述本单位汽车衡管理现状，再分享三起汽车衡称重异议处理实例，并交流一些汽车衡称重异议防范对策。
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汽车产业专利运营情况研究
来源:中国汽车 发布日期:2024-11-19
赛力斯收购华为知识产权的汽车领域专利及商标转让事件，让汽车知识产权运营各个层面受到关注并给出了大量的运营启示。本文通过统计分析2024年汽车领域相关专利收购情况以及汽车行业专利转让及许可情况，得出如今汽车专利的运营情况以及专利运营下各个车企关联公司的知识产权战略目的，现有的汽车专利运营存在三个关键点，最终依据三个关键点以及汽车行业专利许可情况分析结果，发现国内汽车头部企业转让许可量明显领先，但核心
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教育数字化背景下高职化工专业教师数字素养提升路径研究
来源:云南化工 发布日期:2024-12-30
提升教师的数字素养有助于推进教育数字化的进程，对教育高质量发展具有积极的促进作用。从化工专业教师数字素养的评估研究、多举措抓培训提升技术技能的策略研究、营造数字环境促进实践应用的方法研究、依标依规评价推动专业发展的举措研究这几个方面，探索提升高职化工专业教师数字素养提升的路径。通过研究提升高职化工专业教师数字素养的路径和方法，促进化工专业教师的数字素养水平提升。同时，对其他专业教师数字素养的提升研
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学科交叉与协同融合：新工科背景下机械专业学位硕士研究生培养模式探索
来源:辽宁科技学院学报 发布日期:2024-10-15
在新工科教育背景下，专业学位硕士研究生教育备受关注。文章以莆田学院机械专业学位硕士研究生培养为例，分析了新增硕士学位授予单位机械专业硕士研究生教育存在的问题，并提出改革思路：对接产业重大需求和学科发展趋势，凝练学科发展方向，打造学科特色；依托学科发展方向，面向研究生工程应用能力培养需求，构建交叉融合的课程体系并提出实施的策略；对接行业发展趋势和未来技术需求，搭建支撑研究生培养的教学科研平台；依据机
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考虑接触约束的番茄采摘机械手臂鲁棒控制
来源:中国农机化学报 发布日期:2024-12-03
针对机械手臂定位精度低导致的末端执行器采摘伤果问题，设计一种有限时间鲁棒控制方法。首先建立带有摩擦阻力和接触约束的采摘机械手臂数学模型，对其进行降维处理；然后将采摘机械手臂末端位置和接触约束的跟踪误差作为控制目标，设计兼顾两者的终端滑模面；最后利用辅助参数设计接触约束下的有限时间鲁棒控制律，并通过Lyapunov函数证明设计的番茄采摘机械手臂的关节角度误差和末端接触约束误差均能在有限时间内收敛到0
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大型薄膜型LNG船液货舱惰化工况仿真分析
来源:船舶与海洋工程 发布日期:2024-10-25
以大型液化天然气（Liquefied Natural Gas,LNG）船的液货舱为研究对象，利用COMSOL软件建立其仿真模型，并利用LNG船实船气试数据对该模型的可靠性进行验证。研究表明：在进行LNG船液货舱气体置换时，进口氮气的流速越快，完成气体置换所需时间越短；增加进口氮气流速对缩短气体置换时间的效果随流速的增加逐渐减弱；随着进口氮气流速的增加，完成气体置换需消耗的氮气量先减少后增加。综合考
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基于雨课堂的四阶教学模式设计实践——以新能源汽车专业课程为例
来源:汽车实用技术 发布日期:2024-11-22
职业教育有别于普通教育，需要有应用性、人本性和操作性的教学模式。当前职业院校新能源汽车课程教学多以线下教学为主、新能源汽车教学设备使用类型单一、学生注意力难以稳定集中等。为解决以上问题，借助雨课堂平台，设计了一种以职业教育信息化为基础、以教育现代化为目标的线上线下混合式四阶教学模式，并在教学实践中取得了良好的教学效果。
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AI审核软件在预包装食品标签审核中的应用研究
来源:食品安全导刊 发布日期:2024-12-15
本文分析了人工智能（Artificial Intelligence,AI）审核软件在预包装食品标签审核中的应用要点，讨论了图像预处理、文本识别、信息提取、语义理解、合规性判断及结果输出与反馈等阶段使用的不同技术与审核方式方法，论证了AI审核软件应用的可行性。未来应基于预包装食品标签审核工作需求，突出多技术的融合集成，丰富拓展AI审核软件的功能。本研究为预包装食品标签审核工作的智能化发展提供了参考。
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