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化工类专业课程思政体系的设计、构建与实践——以化工过程分析与合成课程为例
来源:大学教育 发布日期:2024-11-16
在当前国内工科类高校推进新工科建设、工程教育专业认证、“卓越工程师教育培养计划”实施的关键时期，课程思政建设要与专业建设、人才培养深度融合，显性教育与隐性教育也需齐抓共管。文章以化工过程分析与合成课程为例，分析了课程思政体系设计的总体思路，介绍了课程思政体系的构建方式与实施措施，展示了课程思政教学实践的基本状况及成效，凝练了课程思政体系的特色。文章认为化工类专业课程思政需与当前我国“双碳”发展背景
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国有化工企业履行社会责任浅析
来源:化学工程与装备 发布日期:2024-11-25
分析了我国国有化工企业履行社会责任的内外部因素，发现国有化工企业在反垄断和环境保护上的社会责任履行不足，并提出若干改善建议，以期国有化工企业可以在合规上，特别是在反垄断和环境保护的合规上，加强社会责任的履行。
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锂冶炼渣资源化技术研究进展
来源:环境工程技术学报 发布日期:2024-10-25
随着我国对锂资源需求量的不断增加，含锂矿石提锂过程中产生的锂冶炼渣也随之大量产生。目前，仅有少量的锂冶炼渣用于建筑材料，而大量的锂冶炼渣却是以堆积或填埋的方式进行处理，造成大量的土地资源浪费，且会随雨水流入河流而污染环境。如何有效处置锂冶炼渣成为锂矿冶炼企业亟需解决的难题。介绍了锂冶炼渣的物理特性、化学成分和物相组成，对国内外锂冶炼渣资源化技术进行论述；探讨分析了锂冶炼渣在建筑材料、充填材料、发泡
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新能源汽车产业“三链”耦合：理论逻辑、测度与路径
来源:财会月刊 发布日期:2024-10-31
新能源汽车产业创新链、产业链和资金链（三链）的耦合发展有利于加强产业协同发展、提升技术研发能力和加大资金支持力度，是助力新能源汽车产业实现健康发展和持续创新的重要路径。本文在界定新能源汽车产业创新链、产业链和资金链内涵的基础上，分析新能源汽车产业“三链”发展的现状与困境，利用2015～2021年新能源汽车上市公司数据，采用耦合协调度模型和地理探测器对新能源汽车产业“三链”协同水平进行测度并探析其驱
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浅析夏季汽车使用维护保养注意事项
来源:当代农机 发布日期:2024-12-25
从轮胎、空调、蓄电池、车身漆面等方面阐述了夏季汽车使用维护保养注意事项。
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转型，产业“含绿量”提升发展“含金量”
来源:河北日报 发布日期:2025-01-06
生态向好，候鸟翩跹，燕赵大地频频上演“精灵奇遇记”—— 白洋淀又添“新朋友”。水清淀阔，各类水鸟不断飞过。如今白洋淀野生鸟类增加至292种，较雄安新区设立前增加86种。 衡水湖迎来“雁舞团”。前不久，国内罕见的雪雁、白颊黑雁现身衡水湖。数以万计的候鸟在湖上群飞
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海洋石油平台建造数据管理的探讨
来源:化工管理 发布日期:2024-11-11
文章对海洋石油平台建造数据的特点、分类、分析要求和指导意义进行探讨，明确了建造数据管理对项目生产过程中的阶段性工作量预判、工单分解、数据回归、定额管理的重要作用，并对建造过程中主干施工专业数据库搭建了模板，为大型模块化LNG工厂、FPSO及海洋石油平台建造管理提供了参考。同时提出通过大数据和物联网的结合，建造数据管理未来将朝着动态可视化、数据集成化以及智能化的方向发展，使项目管理者能够更高效地完成
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引企建园 双向奔赴
来源:巴中日报 发布日期:2024-12-18
开栏语 实施省内先发带后发结对帮扶，是贯彻习近平总书记重要指示精神的重大部署，是深入落实“四化同步、城乡融合、五区共兴”发展战略的细化举措，是扎实推动“四类地区”加快发展的精准之策。 工作开展以来，我市按照省委、省政府统一部署，切实担负起受扶地主体责任，
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石油化工自动化检测仪表控制研讨
来源:中国石油和化工标准与质量 发布日期:2024-11-30
石油化工企业是国民市场中重要的经济主体，其发展状况与国家经济建设紧密相关。随着科技迅速发展，越来越多自动化检测仪表应运而生，并广泛应用到石油化工企业，使企业生产实现了全过程监控目标，在一定程度上优化了生产条件。但不可否认的是，石油化工自动化检测仪表投入使用后也面临各种挑战，受环境变化、复杂工艺等因素影响，会降低自动化检测仪表的稳定性和可靠性。尤其随着石油化工企业生产规模逐渐扩大，对检测仪表的数字化
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校园纺织类文创产品的开发与设计策略研究
来源:化纤与纺织技术 发布日期:2024-11-15
随着文化创意产业的快速发展，文创产品已成为文化传承和创新的重要途径。校园作为学术、文化和艺术的汇聚地，具备丰富的历史文化资源和独特的精神氛围，这为校园文创产品的开发与设计提供了广阔的空间。作为校园文创产品的一个重要分支，纺织类文创产品因其贴近日常生活且具备实用功能，正逐渐受到学校的重视。文章以校园纺织类文创产品为研究对象，分析其现状、基本类型与设计方法，探讨其设计策略和开发路径，旨在为校园文化的传
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